【名师典型题组】（金版学案）2015届高三第一轮细致复习典型题组：25　从杂交育种到基因工程（基础回顾+网络构建+走进高考题组，含详解）

从杂交育种到基因工程 一、杂交育种与诱变育种(填表) 1. 杂交育种 诱变育种 概念 将_____ _____集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法 利用_____处理生物，使生物发生_____，从而获得优良变异类型的育种方法 原理 基因重组 基因突变 过程 选择_____的亲本通过杂交获得F1，_____，从中筛选获得需要的类型 利用射线和化合物等理化因素诱导_____的细胞发生_____，并选取需要的类型 应用 _____，提高农作物单位面积产量；培育优良家畜、家禽 主要用于_____ _____ 答案：两个或多个品种的优良性状通过交配　物理因素或化学因素　基因突变　具有不同优良性状　F1连续自交或杂交　正在分裂　基因突变　改良作物品质　农作物育种和微生物育种 2.判断正误。 (1)太空育种能按人的意愿定向产生优良性状。(　　) (2)杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中。(　　) (3)诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料。(　　) (4)诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。(　　) (5)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。(　　) (6)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。(　　) 答案：(1)×　(2)× (3)×　提示：此特点为缺点，不是优点。 (4)√　(5)×　(6)√ ◎想一想：卫星搭载种子育种的原理是什么？搭载的是干种子还是萌发的种子？ 提示：卫星搭载种子是利用宇宙空间的强辐射和微重力的作用诱发基因突变。搭载的是萌发的种子，因为萌发的种子很多细胞正在进行细胞分裂。 二、基因工程(填空) 1．概念。 基因工程又叫基因拼接技术或_____，是按照人们的意愿，把一种生物的_____提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，_____地改造生物的遗传性状。 答案：DNA重组技术　某种基因　定向 2．基本工具。 (1)基因的“剪刀”：_____。 (2)基因的“针线”：_____。 (3)基因的运载体：常用的有_____、噬菌体和_____等。 答案：(1)限制性核酸内切酶　(2)DNA连接酶　(3)质粒　动植物病毒 ◎想一想：DNA连接酶与DNA聚合酶和DNA酶有什么不同？ 提示：DNA连接酶是连接的双链DNA片段。DNA聚合酶是在DNA复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成单链DNA分子。DNA酶的作用是水解DNA。 3．操作步骤。 (1)提取_____。 (2)目的基因与_____结合。 (3)将目的基因导入_____。 (4)目的基因的_____。 答案：(1)目的基因　(2)运载体　(3)受体细胞　(4)表达和检测 4．应用。 基因工程主要在_____、药物研制和_____等方面取得了重大成就。 答案：作物育种　环境保护 解惑：?1?基因工程操作水平———分子水平；操作环境———体外。 ?2?操作工具有三种，但工具酶只有两种，另一种工具运载体的化学本质为DNA。 　　 各种育种的原理、方法及应用 1．(2013·江苏卷，11)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是(　　) A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 解析：茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，可以大量快速得到与原有性状相同的个体，A、C、D均可选用；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，发育来的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B错误。 答案：B 2．(2013·江苏卷，25改编)(双选)现有小麦种质资源包括： ①高产、感病； ②低产、抗病； ③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(　　) A．利用①、③品种间杂交筛选获得a B．对品 ... ...