(
课件网) 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 12.3 价值的创造与实现 同学们观看了抗疫表彰大会，谈一谈你的感受并交流讨论“你如何实现人生价值？ 我要好好学习，考上好的大学，找一份好工作 我要为祖国和人民做点什么，成为对社会有用的人 我要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，成为不平凡 1、实现人生价值的根本途径是什么？ 2、实现人生价值的客观条件是什么？ 3、实现人生价值的主观条件是什么？ 新课预习 1. 在劳动和奉献中创造价值 钟南山，84岁高龄，但您毅然冲锋在第一线，全力以赴，不惧危险。 在您眼里，人民的健康远比自己的身体重要。 您让我们尽量不去武汉，可您自己却冒着被感染的风险，逆行至武汉，为了人民，为了祖国，您把一切疲惫抛之脑后，一心投身战场。 看到您与病魔抗战到底的决心，你是人民的英雄… 钟南山院士被授予共和国勋章，他的人生价值是怎样创造的？ 满足社会、人民、他人的需要 劳动 促进人的自由全面发展 创造和实现自身的价值 劳动 劳动 创造美好生活 1、劳动是人的存在方式 一、在劳动和奉献中创造价值（是实现人生价值的根本途径） 2、努力奉献的人是幸福的 走不出自我狭隘天地的人，不愿为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人、朋友、事业、祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2. 在个人与社会的统一中实现价值 疫情下的中美两国 疫情下的中美两国 钟南山不顾生命危险，奔赴疫情重灾区，坚持解放思想、实事求是，尊重科学、不断探索，以非凡的学术品格和求真的敬业精神，同时院士即使在工作繁忙的时候也会抽出时[图片]间来回答记者问，为天地立心，为生民立命，用医者仁心生动地诠释了人间大爱。 仅靠钟南山一个人的努力能打赢这场疫情防控阻击战吗？ （1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和自我实现，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 （2）个人和社会是统一的 （3） 如何正确认识“个性发展” 我们强调在与社会的统一中实现人生价值，并不否认追求个性的发展，这表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 3. 在砥砺自我中走向成功 三、在砥砺自我中走向成功 2020年新冠病毒让我们再一次认识了钟南山，这座大家可以依靠的“山”。2003年抗击非典的时候，钟南山说“把最重的病人送到我这里来”，2020年抗击新冠病毒的时候，他又说“大家没事不要去武汉，自己却义无反顾赴武汉防疫最前线”；在病毒面前，他刻苦专研，通过亲自接触病人，研究病毒等，寻找治疗新冠病毒的有效药物；他对自己严格要求，在学业上刻苦学习，研究病毒，不断提高自己的医疗专业知识和水平；他心系群众，在他眼里治病救人就是他的理想、追寻和信仰，在新冠病毒面前，他把全国的人民群众保护的很好。 思考：结合材料和课本知识，思考钟南山是如何创造和实现价值的？ 有坚定的理想信念和正确的价值观 发挥主观能动性 顽强拼搏、自强不息 发展才能、全面提高个人素质 创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 创造和实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 3、在砥砺自我中创造和实现价值 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 （根本途径） 在个人 ... ...
