Unit5 At the weekend 教学设计 英语组五年级 【单元教学目标】 1、通过free talk 师生问答活动熟悉并尝用I’m going to ...来表达自己的周末安排 2、通过听，跟读listen and say部分对话了解对话内容，感受语言知识点。 3、通过listen and say部分的学习学生能够通过挖掘文本信息，并使用目标语言What/When/How/Where are you going...进行文本信息问答及对话活动。 【课时目标】 Listen and say部分对话 Look and learn部分短语 【教学重难点】 目标问答句型 What are you going to do How are you going When are you going 【教学方法】任务教学法、情景教学法。 【教学过程】 热身导入 1、呈现课本listen and say，look and learn，read a story部分标题请学生猜What are we going to learn today 2、请学生思考呢、并预测What are you going to do in today’s English class (设计目的：通过提问使学生熟悉第四单元学过的we are going to句型的同时对本节课学习内容进行预测，使学生能快速进入学习氛围并激发学习好奇心） 新课呈现 1、图片配乐浏览方式，呈现本节课相关涉及的词组row a boat/watch TV/see a film... (通过图片浏览方式熟悉词组并激活学生的词组准备，为接下来学生的自主表达做好准备） 2、活动“stand up if that’s your weekend plan” 教师呈现短语，如果相关短语是你的周末安排则相关站起来。 3、Listen and say学习 （1）教师呈现listen and say部分课本图片并请学生判断Are they talking about their weekend plan （2）白板呈现词组播放listen and say部分录音请学生找出 What are they going to do this weekend (3）再次播放录音并回答 What’s Joe/Alice/Peter/Jill going to do this weekend （4）情境介绍Alice doesn’t have any plans for the weekend。 How is Kitty （5）呈现朗读小贴士并跟读对话。 （6）请学生自读对话并回答以下问题 Who are going to watch TV with Joe When is Peter going to play football Where is Jill going this weekend （7）请学生Ask a question about this dialogue (引导学生关注文本细节，并学会使用What、where 进行提问） （8）引导学生关注文本中介词的使用，教师给出学习小贴士。 （9）请学生针对教师的周末安排进行提问。 （9）星级挑战 1 star task：Read the dialogue together 2 stars task：Do an ask and answer about your weekend plan. (2 questions or more) Homework 背诵listen and say /预习 read a story
