《初识画———小画笔 大魔力》教学设计 教学目标： 1.知识与技能： 知道中心点的作用；学会修改中心点位置。 2.过程与方法目标： 分解两个小内容，教师演示与讲解，解决问题。 3.情感态度与价值观目标： 激发学生学习Scratch程序的兴趣，体验创作乐趣。 设计过程： 1、画笔教学中出现中心点问题 画笔是一个全新的内容，初学时学生很难正确处理画笔中心点的问题，根据日常教学归纳出两个内容，造型中心点的作用和更改造型中心点的方法。 二、解决问题 1、中心点的作用 画笔是扩展内容，需要学生自己添加。 默认小猫头部是笔尖，对于系统中导入的角色有默认的中心点。 总结：通过更改角色中心点，对比出画笔中中心点的作用使笔尖落在角色造型中心位置。系统导入的角色，再添加其他代码或编程时，容易出现跑位现象。 2、更换中心点 以绘制角色花朵为例，更改中心点位置，产生了不一样的效果。 总结：看来中心点并不固定，有时需要找准他有时却要千变万化。 3、知识拓展 学生自由创作，创作简单图案，如花朵、红旗钥匙、气球、几何图形等，使用更换中心点的方法，形成漂亮的图形。 画笔 绘制角色。 姿 6-1作品赏析 ⑤
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