八年级下册语文 《傅雷家书》教学设计 教学目标 知识与技能：明确本书的内容梗概和人物关系；明确本书的文学价值。 过程与方法：阅读———分享———讨论———再创作。 情感态度与价值观：理解傅雷的教子之道；理解傅雷作为父亲的良苦用心：对孩子的关爱与期待，教育他成为一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。学会感恩父母，自我成长。 教学重点 1.明确本书的文学价值 2.理解傅雷的教子之道 3.学会感恩父母，自我成长 教学难点 明确本书的文学价值 一、前言 阅读涵养生命、阅读促进成长。 今天我将和同学们共同开启阅读八年级下册教材推荐必读书《傳雷家书》的一扇窗，同时也邀请爸爸妈妈们进行亲子阅读，先请同学们拿出你的《傳雷家书》摆在桌前。读前五步，引导你快速了解整书框架。 二、看封面，了解作者其人 傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部，其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。 为人坦荡、禀性刚毅，1957年，傅雷被打成“右派”。 在“文化大革命中”，傅雷又遭受残酷迫害。 1966年9月3日凌晨，他与夫人朱梅馥双双含愤自尽，悲壮地走完了本不该走完的一生。 三、查资料，知晓傅家境况 此时，你肯定迫切地想知道，家书主要写给谁的？他又是一个怎样的人？我们可以通过查找资料来了解，查寻资料的途径很多，百度搜索是一种比较便捷的方式。 我通过百度搜索知晓：傅聪，是一位享有世界声誉的钢琴家。1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，1954年赴波兰留学。1955年3月获"第五届肖邦国际钢琴比赛"第三名和"玛祖卡"最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，在上个世纪六、七十年代的二十年间，傅聪举行了约2400场独奏音乐会；录制了约50张唱片。获得“钢琴诗人”之美名。 英国《泰晤士报》称傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。美国《时代周刊》评论傅聪是“当今时代最伟大的钢琴家之一”。（下面我们一起来欣赏傅聪演奏的钢琴曲） 次子傅敏是一位教育家。 由于父亲被打成右派，傅聪被迫于1958年底移居英国伦敦，当时这被称为 “叛国投敌”。在遭受冤屈20多年后，傅雷夫妇1979年4月得以平反昭雪。傅聪也应邀回国参加父母的平反大会和骨灰安放仪式。 四、读序言，了解整书内容 傅聪这样一位优秀的钢琴家是怎样的父母培养出来的来呢？傅聪少年离别父母出国留学，与父母相聚时间少之又少，父亲傅雷、母亲朱梅馥便是通过一封封鸿雁传书循循善诱地引导儿子一步步成为享誉世界的钢琴大师的。这本《傅雷家书》便是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年，共一百多篇，最长的一封长达7000多字。这是一部充满着父爱的呕心沥血、苦心孤诣的教子篇，也是现代中国影响最大的家训集锦。 傅雷说，他给孩子写信有多种作用：一为讨论艺术；二为激发青年人的感想；三为训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四为做一面忠实的镜子。 傳雷充满对儿子的舐犊深情，傳雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傳雷还常以自己的经历为例教导儿子:待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。教导儿子要有国家和民族的荣辱，要有艺术、人格的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。教儿子做人，不是“人情练达即文章”的做人，也不是“世事洞明皆学问”的乖觉，而是要有一副火热的赤子心肠。 作为父亲，傳雷很关心儿子的生活与成长。如何劳逸结合，如何正确理 ... ...
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