第六章 生物的呼吸 章节练习（含解析） 生物七年级下册 北京版

第六章 生物的呼吸 章节练习 生物七年级下册 北京版 一、单选题 1．卧室内不宜摆放较多的盆栽花卉，主要原因是（　　） A．可以为人们提供更多的氧气 B．可以给人们提供较丰富的有机物 C．与人们争夺空气中的氧气 D．可以增加空气中的湿度 2．生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述不正确的是( ) A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收 B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换 C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流 D．鸟类前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，利于飞行 3．血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ） A．若是O2含量的变化，b代表肺 B．若是CO2含量的变化，b可代表脑 C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏 D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠 4．养花爱好者都知道，盆栽花卉不宜放在卧室内过夜。原因是（ ） A．植物生活需要营养 B．植物在卧室时影响美观 C．卧室的光照对植物的正常生活不利 D．植物的呼吸会吸收氧气 5．下列不属于呼吸道的功能是（　　） A．进行气体交换 B．温暖气体 C．湿润气体 D．清洁气体 6．感冒时鼻子不透气的原因是（ ） A．鼻黏液增加 B．鼻内毛细血管肿胀 C．鼻内细菌多 D．以上都不对 7．人在通气不良的室内时间过长，会感到头晕.疲劳，这是因为（ ） A．活动少，呼吸频率低 B．长时间学习.工作，大脑有轻微损坏 C．室内缺氧，二氧化碳增多 D．没有参加体育锻炼，肺活量减少 8．肋骨间的肌肉与膈肌收缩和舒张实现了（　　） A．肺泡与血液的气体交换 B．组织与血液的气体交换 C．肺与外界的气体交换 D．体内的气体交换 9．下列关于呼吸的叙述，错误的是 A．呼吸时，呼出的气体中含有较多的二氧化碳 B．氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 C．膈肌收缩时膈顶部下降，胸腔容积扩大 D．平静呼吸时，能把肺泡内的气体全部排出 10．小明测量肺活量3次得到的数据分别是3550毫升、3250毫升和3450毫升。则他的肺活量是（ ） A．3550毫升 B．3350毫升 C．3300毫升 D．3400毫升 二、填空题 11．肺泡与血液之间、血液与组织之间的气体交换是通过_____实现的。 12．演示实验一：两个暖水瓶，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，往瓶中各插入一只温度计，一段时间后，现象：甲瓶中的温度___，乙瓶的温度____，结论：种子在萌发的过程中，释放了____。 13．植物的呼吸作用：细胞内的线粒体利用氧气，并且将有机物分解成_____和水，并且释放出_____的过程。 14．肺与外界的气体交换分为4个过程：（ 共发生2次气体交换） ①肺泡与外界的气体交换( )———通过呼吸作用实现（这并没有发生气体交换）。 ②肺泡与血液的气体交换———通过_____实现。 ③气体在血液中运输———通过_____实现。 ④血液与组织细胞的气体交换———通过_____实现。 三、综合题 15．如图为生物圈中的能量流动示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中①表示绿色植物的_____过程，这一过程还需要来自于土壤中的水和空气中_____为原料，并在叶肉细胞的_____中进行。 （2）图中②表示发生在动植物体内的_____过程，它可以把动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动需要。 （3）在晴朗的上午10时，绿色植物体内①和②作用的强度关系为_____。（填“①>②”或“①<②”或“①=②”） 四、实验探究题 16．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答： (1)若选择的实验装置组合是甲和乙，则该小组探究的问题是_____，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是_____。 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带 ... ...