粤教版B信息技术七年级下册1-1初探人工智能 教案

粤教版B信息技术七年级下册教学设计 课题 第一节 初探人工智能 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七 学习 目标 1．知识与技能 (1）了解人工智能的基本概念、发展及其常见研究领域。 (2）了解人工智能和人类智能的异同。 (3）了解机器人领域的研究内容。 2．情感态度与价值观 (1）通过学习人工智能，了解人工智能的便利性，激发对人工智能和机器人的兴趣。 重点 (1）人工智能的概念和研究领域。 (2）机器人对外界信息的处理过程。 (3）机器人的应用领域。 (4）人类智能与人工智能的区别。 难点 (1）人工智能的理解。 (2）人工智能和人类智能的辨析。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提出问题:什么是人工智能？人工智能和人类智能相同吗？ 学生观看视频思考 回答 引发学生的兴趣，进入课堂氛围 抛出问题 学会思考 布置任务二:人类智能是什么？是天生就有的吗？(以上问题，可以引导学生参考教材内容找到答案。) 巡视学生情况，随机抽查学生进行作答。 根据问题，通 过自主探究或 小组合作的方 式查阅教材，完成相应任务。 通过任务驱动的方式，让学生进一步理解何为人类智能。 深入探究 了解特征 布置任务三:观察人类智能案例，回答表格内的问题。 随机抽查学生进行作答。 根据问题，通 过自主探究或 小组合作的方 式查阅教材，完 成相应任务。 通过任务驱动的方式，让学生自主思考，更好地巩固和吸收知识。 新知讲解 提出问题:观看视频，谈谈你对人工智能的认识。 随机抽查学生进行作答，分享学生想法。 小组交流，探 讨答案。 设置开放性的问题，让学生进行头脑风暴，培养创造性思维。 知识巩固 人工智能案例分析： 学生自主思考 通过实际问题，让学生自主分析思考，加强学生对人工智能的认识。 知识拓展 讲解什么是机器人，让学生对后面的知识有所了解。 听课 学会区分不同类别的机器人，懂得机器人的概念。 课堂小结 探究：人工智能和人类智能的区别。 随机请同学回答。 讨论得出答案 引导学生自己归纳所学知识 当堂检测 填空题让学生快速巩固知识，加深理解。 学生快速回答问题。 加强学生对知识的记忆和理解。 板书 (1）人类智能 (2）人工智能 (3）机器人 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）