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人教版二年级下册《螃蟹歌》教案

日期:2025-05-20 科目:音乐 类型:小学教案 查看:62次 大小:31232B 来源:二一课件通
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螃蟹歌 课型:以学唱歌为主的综合课。 教学内容:1、认识螃蟹。 2、歌曲《螃蟹歌》。 3、模仿和创编螃蟹活动的动作。 教学准备: 多媒体软件、钢琴、活螃蟹。 教学重、难点: 1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。 2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。 教学目标: 通过学习歌曲《螃蟹歌》,体验乐曲诙谐活泼的情绪,学习运用四川的地方方言演唱歌曲,体验不同地域文化的特点,将歌曲扩展进行开平民歌表演。 教学过程: 一、 组织教学。 1、律动:学生在歌曲“小毛驴”音乐声中走进教室,边走边拍手,小跳步,找位置站好,跟随音乐律动。 2、师生互相问好。 二、 导入新课 1、唱一唱关于动物的歌曲。 师:小朋友们,你们会唱关于动物的歌曲吗? 生:略。 师:想一想,你们都会唱一些什么样的动物歌?来和大家一起分享吧!(老师弹琴,引导学生唱出多首学过的动物歌) 生:略。(会唱的小朋友可以边拍手边念唱)《两只老虎、唐老伯、小兔乖乖》 师:那你们会不会唱关于螃蟹的歌? 生:略(可以思考,可以回答没有) 2、介绍螃蟹。 师:你知道螃蟹生长在什么地方吗? 生:海边。 师:你听到了多少关于螃蟹的介绍? 生:讨论。(可以讲吃螃蟹、有毛蟹、膏蟹、花蟹、河蟹等) 师:先别急,我给小朋友一首关于螃蟹的儿歌。(出示螃蟹图片) 3、念儿哥。 小螃蟹、小螃蟹,八只脚,扛着钳刀横着跑,眼睛竖起四处瞧,嘴巴还在吹口哨,吹什么?听不到,只见满嘴白泡泡。 4、模仿螃蟹走路。(学生自己先模仿) 师:哎,老师发现有些小朋友已经耐不住性子了,两只脚都已经象螃蟹一样行走了。 5、观察活螃蟹走路。 师:来,我们看看真的螃蟹是怎样走路的?(出示螃蟹) 生:(学生仔细观察后再次模仿,请个别上台表演) 6、画螃蟹(分小组比赛,派一位代表上黑板画,画出千姿百态的螃蟹来,全班同学一起讨论评价,奖励表现出色的) 师:你们学螃蟹走路这么聪明,要是让你们画螃蟹,可以吗?(在音乐停止时要画出一只螃蟹) 7、小结。 师:螃蟹喜欢生长在有水的地方,在我们周围的江边、河边就有螃蟹的兄弟姐妹,它们的队伍庞大,生存的本领很强,因为它们有一对大夹子,因此人们写了一首关于螃蟹的歌,下面我们来听一首四川民歌《螃蟹歌》。 三、 学习新歌 1、初听《螃蟹歌》 师:你听了四川民歌后有什么感觉?你能把听到的有趣的词不哼唱一下吗? 生:(尝试,模仿) 师:小结(多媒体出示) 歌guo 只zi 脚jiao 个guo 壳kuo (1) 教师示范。 (2) 学生模仿。 2、听歌曲。 (1) 跟音乐哼唱歌曲。 师:这首歌曲的歌词是富有四川地方方言的特点,讲的是一个怎样的故事?告诉大家吧!(指名回答) 小结:讲的是一班可爱的小朋友到海边捉螃蟹,因为贪玩,最后被螃蟹的大钳子夹住了大脚指的故事。 (2) 讨论 师:我们听了这首歌觉得很有趣,那么你哼了以后觉得情绪如何? 生:集体讨论,教师引导。 得出结论:活泼、风趣。 师:同学们真聪明!好,我们就用这种活泼、风趣的声音来学唱这首歌曲。 3、学唱歌曲(出示多媒体) (1) 跟琴声轻声唱第一至三段(体现情绪) (2) 跟着范唱音乐唱。(咬字准确) (3) 跟伴奏自己唱。(音准,唱准确) (4) 分角色唱:分组接唱 4、全班随着音乐边唱边律动。(学走路,或吹气泡) 师:请小朋友站起来,我们一起来轻松一下,边唱边跳,可以是学螃蟹走路的神气模样,可以是螃蟹吹气泡,看看哪个小朋友学得最象! 5、介绍开平民歌 师:同学们用四川方言来学唱这首歌,唱得真好听,哎!那你们知不知道用我们开平方言来演唱也会很好听? 生:(表示很好奇,轻声讨论) 师:其实,我们开平是全国有名的“中国曲艺之乡”。譬如“小卖鸡”、“大卖鸡”等等歌曲,都享有盛名。下面就让同学们扮演一段由我们开平 ... ...

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