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课件网) 观察、思考，数学知识就在身边！ 钟摆在做什么运动呢？ 北师大版 数学 六年级 下册 图形的旋转（一） 观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？ 顺时针 逆时针 探究新知 甲 乙 探究新知 问题1：甲乙两个钟面上的指针是怎么旋转的？你能选择一个钟面说说它旋转的过程吗？ 问题2：甲乙两个钟面的指针旋转有什么不同的地方？ 问题3：你认为图形的旋转还与什么有关？ 问题4：想一想：怎样才能把指针的旋转表述清楚呢 旋转的要素 旋转中心 旋转三要素 旋转方向 旋转角度 绕哪个点旋转 顺时针 逆时针 旋转了多少度 探究新知 观察下图中的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。绕旋转中心点逆时针旋转了90°。顺时针旋转了90°。绕旋转中心点内化新知再次观察钟摆的摆动。想一想，钟摆是怎么摆动的？ 旋转中心 顺时针旋转 逆时针旋转 内化新知 ⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。 ⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。 画一画。 内化新知 ⑴ 绕点B顺时针旋转90°后的线段。 90° A＇ 内化新知 （2）绕点A逆时针旋转90°后的线段。 B＇ 90° 内化新知 先确定绕哪个点旋转，再看向什么方向旋转，旋转了多少度，最后画出旋转后的线段。 内化新知 1.从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？ 90° 120° 巩固应用 2.一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）。 90° 顺时针 巩固应用 3.画一画。 画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。 A B 巩固应用 90° A＇ 4.如图，点P是线段MN上一点，请按下列要求分别画图。 （1）将线段MN 绕点P 顺时针旋转90°。 M＇ N＇ (教材P29 T4) 巩固应用 （2）将线段MN 绕点P 逆时针旋转90°。 N＇ M＇ 巩固应用 通过这节课的学习你有哪些收获？ 旋转要抓住三要素： 旋转中心 旋转方向 旋转角度 绕哪个点旋转 顺时针 逆时针 旋转了多少度 全课小结 谢 谢 观 看
