三年级科学下册 第四单元知识点 第四单元 1、空气受热后会上升，固围的冷空气会补充过来从而使空气流动，形成风。 2、个“风箱”，由于“风箱”内两个地方受热不均，造成温度高低不同，温度高的地方，热空气上升得快，另一个地方的冷空气会从地面流动过来补充，人而形成了自然界中的风。 3、同一时间不同环境的气温相同吗？在什么样的环境下测量一天中不同时间的气温比较合适？ 答：同一时间不同环境中的气温是不一样的。通常测量气温需要在通风、无阻光直射的草地上方，气温计液泡离地面1.5米。 4、一天中气温是如何变化的？ 答：一天中气变化的大致规律是:中午气温高，早、晚气温低。14时左右气温最高，日出前后气温最低。 绘制气温变化曲线图的方法：（见科学活动手册第20页）（要求会绘制曲线图） 画坐标系，标时间、气温。（横轴标时间（24时），纵轴标气温（。C）） 描点。在坐标图中根据数据进行描点，先用一个与纵轴平行的直尺落在时间点上，再用一个与横轴平行的直尺落在某个具体的温度数值上，这样它们的交点就是这组数据的点。 连线。用光滑的曲线将各个点连接起来。 写标题：气温变化曲线图。 6、我国青藏高原早晨和晚上的温度较低，人们将藏袍的两只袖子都穿着。中午温度升高时，只穿一只袖子，将右臂的袖子，甚至两只袖子都脱下扎在腰间。 7、气温变化对生活有哪些影响？ 答：气温変化大对人们的衣、食、住、行和活动等都有直接的影响。我们要根据一天中气温的变化情况，及时增减衣物，调节饮食等，保证健康。 天气变化与我们的生活密切相关。为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的气象符号。 应该从哪些方面描述天气？ 答：我们通常从气温、风向、风力、云量、降水量等方面描述天气。 根据空中云量的多少，将天气分为晴、多云、阴；根据24小时降量的多少，可以将降雨分为小雨、中雨和大雨。 {【名词解释】风向是指风吹来的方向。} 风向有18个，分别是东风、南风、西风、北风、东北风、西南风、西北风、东南风。风向符号的“风向杆”表示风向。风速分为18级，符号的 “凤羽”的(风杆右边的横或三角)表示风速的大小，3横为6级，4横为7级，三角表示风速为8级或8级以上…… 天气是可以用一些可测量的数值来进行描述的，这样做的目的是更加精确地描述天气的状况，为人们的生产、生活提供便利。 （要求会，不是背过本条）会用天气符号及科学语言描述天气，并记录下来。（课本第43页最上面） 风力等级歌 零级无风烟直上，一级看烟辨风向；二级轻风叶微响，三级枝摇红旗飘； 四级灰尘纸张舞，五级水面起波浪；六级强风撑伞难，七级树摇步行艰； 八级大风小枝折，九级风吹小屋裂；十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。 15、“朝霞不出门，晚霞行千里”意思是早上空中出现朝霞，今天会下雨，就不要出门了，晚上天空出现晚霞，第二天将是个大晴天，可以放心大胆出门。“日晕三更雨，月晕午时风”意思是日晕预示下雨的可能性大，月晕预示着刮风的可能性大。 16、利用谚语描述或预测天气变化，有哪些优点和不足？ 答：谚语的优点是通俗易懂、简单明了、使用方便，缺点是有些片面并不准确。 17、某地一年中的不同季节的气温和降水量是不同的。 18、【名词解释】气候：是指一个地区几个月或更长时间的气温、降水量等特征。 19、科学家常用“气温”和“降水量”这两个量来描述一个地区的气候。比如通过表格中的数据，我们能分析出石家庄具有夏季高温多雨，冬季寒冷降水少，四季分明，春秋季节较短的气候特征。 20、哈尔滨和海口两个城市的气温和降水量有较大不同:哈尔滨有5个月平均气温在0℃以下，说明很寒冷;海口有10个月平均气温在20℃以上，说明很炎热;哈尔滨降水量在30mm以上的月份有5个，说明雨水较少;海口 ... ...
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