课件编号1515673

5.3分式的加减法 课件

日期:2024-05-15 科目:数学 类型:初中课件 查看:69次 大小:546710Byte 来源:二一课件通
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分式,加减法,课件
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课件22张PPT。分式的加减法分式的运算(第2课时)复习提问1、分式的乘除法运算法则是什么?你能用式子表示出来吗?2、分式的乘方运算公式是怎样的?你能用语言叙述出来吗?3、计算:想一想【同分母的分数加减法的法则】 同分母的分数相加减,分母不变,分子相加减。问题1:猜一猜, 同分母的分式应该如何加减? 如:同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减。例题讲解与练习例1 计算:解:(1)(2)做一做练习: 1、课本第11页练习1。 2、计算:(1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) ; (6) ;(7) ; (8) ;(9) 。归纳总结1:同分母分式加减的基本步骤: 1. 分母不变,把分子相加减。 (1)如果分式的分子是多项式,一定要加上括号; (2)如果是分子式单项式,可以不加括号。 2. 分子相加减时,应先去括号,再合并同类项; 3. 最后的结果,应化为最简分式或者整式。练习:求下列各组分式的最简公分母:做一做通分时,最简公分母由下面的方法确定: ①最简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数; ②最简公分母的字母,取各分母所有字母的最高次幂的积; ③分母是多项式时一般需先因式分解。 归纳总结问题2:想一想,异分母的分数如何加减?【异分母分数加减法的法则】 通分,把异分母分数化为同分母分数。如 应该怎样计算?问题3:想一想,异分母的分式如何进行加减?如 应该怎样计算?探 索 探索异分母分式的加减法的法则 探索异分母分式的加减法的法则想一想 2、与异分母分数的加减法类似,异分母分式相加减,需要先通分,变为同分母的分式,然后再加减 。1、计算:例题讲解与练习例2 计算: 解 (1)+ = = (2)因为最简公分母是_____, 所以=_____ =_____=___.例题讲解与练习例3 计算: 解:练习:1、课本第11页练习2(1、2、3小题)。 2、计算:(2)(3)(1)(4)做一做异分母分式的加减法步骤: 1. 正确地找出各分式的最简公分母。 求最简公分母概括为:取各分母系数的最小公倍数;凡出现的字母为底的幂的因式都要取;相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。 2.用公分母通分后,进行同分母分式的加减运算。 3.准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式。 4. 公分母保持积的形式,将各分子展开。 5. 将得到的结果化成最简分式。归纳总结延伸与拓展链接一:甲、乙两地相距s千米,汽车从甲地到乙地按v千米/时的速度行驶,若按(v+a)千米/时的速度行驶,可提前多少小时到达?链接二:若 ,则 的值等于( )学习小结 1、你学到了哪些知识?要注意什么问题?2、在学习的过程 中你有什么体会?小结:谈谈本节课的收获?(1)分式加减运算的方法思路:异分母相加减 同分母 相加减 分子(整式)相加减(2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来,再运算,可减少出现符号错误。(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整式)。课堂小结课堂小结4、对于混合运算,一般应按运算顺序,有括号先做括号中的运算,若利用乘法对加法的分配律,有时可简化运算,而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的。 5、对每一步变形,均应为后边运算打好基础,并为后边运算的简捷合理提供条件.可以说,这是运算能力的一种体现. 6、注意约分时的符号问题。试一试小测验: 1、填空: = ; = ; (3) 的最简公分母是 。 2、计算   的结果是( ) A、    B、    C、    D、  3、计算:跟进练习 ... ...

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