第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱——碱的化学性质 教案（表格式）

同头备课教案 总第12节 小组： 学校： 教学内容 常见的酸和碱———碱的化学性质 课时 1 课型 新授 主备人 备课日期 年月日 备课组成员 教 学 目 标 1、知识与能力：归纳碱的化学性质，了解碱具有相同化学性质的原因。 2、过程与方法：通过对碱化学性质的梳理和归纳，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。 3、情感态度与价值观：增强探究物质的好奇心和求知欲，培养学生学习的热情。 三、教学方法 合作探究、实验探究 四、教学重难点 重点：归纳碱的化学性质。 难点：归纳碱的化学性质。 五、教具学具准备 教材 教案 PPT 实验仪器 共性教案 个性教案 教学过程 【回忆】酸的化学性质 【回答】1.酸能使紫色石蕊溶液变红，使无色酚酞不变色； 2.酸能与活泼金属反应产生氢气； 3.酸能与金属氧化物反应产生水。 【提问】你还记得紫色石蕊溶液和酚酞溶液遇到氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液显示什么颜色吗？ 【回答】紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红色。 【总结】碱的化学性质之一：碱能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。 【回忆】如何检验二氧化碳？ 【回答】将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳。 【提问】请写出反应的化学方程式。 【书写】Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓+ H2O 【讲授】氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸钙。用熟石灰与沙子混合砌砖，用石灰浆粉刷墙壁等都是体用氢氧化钙这一性质。 【讲授】氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会与空气中的二氧化碳发生反应：2NaOH + CO2= Na2CO3 + H2O。 【提问】根据氢氧化钠的性质，你觉得应该如何吧保存氢氧化钠？ 【回答】密封保存。 【讨论】以上两个反应有什么共同之处？ 【回答】都是碱和非金属氧化物发生反应生成水。 【提问】三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式。 【提示】氢氧化钠和氢氧化钙和二氧化碳反应时，生成的物质中都含碳酸根，都是CO3，那么与三氧化硫反应时，生成物中应该含有什么离子呢？ 【书写】2NaOH + SO3 = Na2SO4+ H2O 【提问】根据以上探究，你能总结一下碱的化学性质吗？ 【总结】碱的化学性质：1. 碱能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。 2．碱能和非金属氧化物发生反应生成水。 【提问】为什么氢氧化钙、氢氧化钠等碱具有相似的化学性质呢？ 【提问】酸也具有相似的化学性质，原因是什么？ 【回答】因为酸在水溶液中都能解离出H+和酸根离子，即在不同的酸溶液中都含有H+，所以，酸有一些相似的性质。 【提示】结合酸具有相似化学性质的原因，分析碱具有相似化学性质的原因。 【回答】像氢氧化钠、氢氧化钙这样的碱，在水溶液中都能解离出金属离子和OH-，所以，碱也有一些相似的性质。 七、作业布置 八、板书设计 课题1 常见的酸和碱 一、碱的化学性质 1. 碱能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红 2．碱能和非金属氧化物发生反应生成水 九、教学反思 成功： 不足： ... ...