第4章 土壤 综合素质评价（含答案）

第4章 土壤 综合素质评价 限时：60 分钟 满分：100 分 题　号 一 二 三 总　分 得　分 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．中国国家航天局公布了由“祝融”号火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌等影像图。火星表面岩石受风化后产生的碎屑物质形成火星土壤，由红色细粒和角砾碎屑组成，不适合植物生长。科学家设想：人类移民火星的时候，把火星土壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，一定不需要提供的是(　　) A．空气 B．水 C．矿物质 D．腐殖质 2．下列说法正确的是(　　) A．壤土类土壤不易搓成一个条状体 B．最有利于植物生长的土壤是黏土类土壤 C．砂土类土壤通气、透水性能最强 D．无论哪种土壤，都适宜耕种 3．下列关于“观察土壤的组成”的实验中，现象描述错误的是(　　) A．在用放大镜观察土壤时，发现土壤中有小虫子、蚯蚓 B．在验证“土壤中是否有水”时，手捏土壤，有湿润、黏黏的感觉 C．在探究“土壤中是否有空气”时，把土壤放入有水的烧杯中，没有气泡冒出 D．在用手搓土壤时，出现一些小石子等固体颗粒 4．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻压，也可异地施用，利用绿肥植物的目的是(　　) A．提高土壤中的水分 B．增加土壤中有机质的含量 C．给植物提供食物 D．增加土壤中钾肥的含量 5．下列各项物质中，不会引起土壤污染的是(　　) A．农药 B．化肥 C．枯草 D．病菌 6．小刚为了探究土壤成分，先取一定质量的干燥土壤，放在如图装置的石棉网 上，用酒精灯加热，一会儿就闻到了一股烧焦味，并冒出白烟，等土壤白烟冒尽后，冷却至室温，称量质量，分析质量变化，你认为小刚是在探究土壤中的(　　) A．有机物含量 B．空气体积分数 C．土壤生物数量 D．无机盐含量 7．“治水先治山”，意思是防治水土流失必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是(　　) A．叶片能吸收有毒气体，净化空气 B．植物的根能紧抓土壤，防风固沙 C．减少噪声，防止噪声污染 D．增加大气湿度，调节气候 8．在“观察土壤生物”的活动中，不应该作为土壤生物记录在表格中的是(　　) A．某种蚂蚁 B．某种蚯蚓　 C．某种植物 D．某生物遗体 9．植物的根系在土壤中的分布，与哪些因素有关(　　) ①土壤结构　 ②土壤肥力　 ③光照强度 ④水分状况　 ⑤通气状况 A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 10．下列关于土壤的叙述，正确的是(　　) ①土壤中砂粒含量最多； ②土壤中生活着多种动物，而这些动物也会对土壤产生影响； ③最适合各种植物生长的土壤是黏土； ④土壤供给植物所需要的养分、水分等，植物使土壤变得更加肥沃。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是(　　) A．构成土壤的物质只有固体和液体 B．土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃 C．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 D．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体 12．壤土类土壤组成成分的体积分数保持在一定的范围。若因为外界影响导致以下变化：空气含量增多，水分含量减少，则说明(　　) A．通气性好，保水性好，有利于植物生长 B．通气性好，保水性差，有利于植物生长 C．通气性好，保水性差，不利于植物生长 D．通气性差，保水性差，不利于植物生长 13．保护好土壤，其重要性在于它(　　) A．有利于动植物资源的保护 B．有利于农业生态环境的保护 C．有利于人类和自然的可持续发展 D．以上三项都是 14．某同学与父母去杭州天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他在得到景区同意后，将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照 ... ...