第四单元 土壤，生命的家园 单元练习 科学三年级下册 大象版（2017） 解析版 一、选择题 1．下列植物不适合生活在黏质土里的是（ ）。 A．芦苇 B．荷花 C．花生 2．中国土壤资源丰富，类型繁多。主要有红壤，棕壤、褐土、黑土等12个系列，不同种类的土壤有不同的颜色，原因是（ ）。 A．土壤中腐殖质含量和矿物质组成不同 B．土壤中生长的植物不同 C．土壤附近的水流环境不同 3．下列各组生物，均在土壤中活动的是（ ）。 A．田鼠和蝙蝠 B．蚯蚓和甲壳虫 C．蜻蜓和海星 D．草履虫和大肠杆菌 4．妙妙想探究土壤中是否有空气，她应该（ ）。 A．将土壤放在蒸发皿中，用酒精灯加热，闻一闻是否有烧焦的气味 B．将土壤轻轻放入水中，观察是否有气泡冒出 C．将土壤装进塑料瓶中并密封好，放在太阳底下晒，观察瓶壁是否有水珠 5．以下做法不会对土壤造成破坏的是（ ）。 A．植树造林 B．乱砍滥伐 C．向土壤里排放有害物质 6．能改良土壤，并对提高土壤肥力发挥重要作用的动物是（ ）。 A．青蛙 B．蝴蝶 C．蚯蚓 7．土壤有很多颜色，土壤的颜色不一样主要是因为（ ）。 A．颗粒大小不同 B．腐殖质含量和矿物质组成不同 C．种植的植物不同 8．下列不是人类对土壤破坏的是（ ）。 A．乱砍乱伐 B．水土流失 C．工业废水经过处理再排放 9．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，根据你的学习，请你分析从枝头上凋落下来的红花最终转化为土壤的哪种成分来滋养下一代的花朵（ ）。 A．粉粒 B．空气 C．腐殖质 10．下列物质中不属于非生物的是（ ）。 A．小草 B．石子 C．沙子 二、填空题 11．植物都可以生长在同一种土壤中。( ) 12．土壤是人类和动植物共同的( )。 13．我们把采集的土壤，放入水中，看到有小气泡出现，说明了土壤中有( )。 14．( )会改善和保护生态环境。 三、简答题 15．人类的哪些活动会破坏土壤？请举出一个例子。 16．你看到《不一样的土壤》这一课时，你想知道什么？有什么问题提出来。 四、实验题 17．实验探究： 研究种草是否可以避免水土流失。 准备材料： 大小相等的无植被土壤和有植被土壤各一块、铲子、两个托盘、量杯、洒水壶。 实验步骤：（1）将两块土壤分别放入( )。 （2）往两块土壤上分别浇( )，模拟自然界的降水情况。 （3）观察到( )土壤渗出的水更清澈。 思考：土壤的坡度对实验结果( )（填“有”或“没有”）影响？ 实验结论： ( )。 五、综合题 18．将土壤的特点归类，把序号填到相应的位置。 ①含沙粒和黏粒含量差不多；②含沙粒比黏粒多； ③含黏粒比沙粒多；④渗水速度比较慢； ⑤渗水速度比较快；⑥渗水速度居中。 沙质土 黏质土 壤土 ( ) ( ) ( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 【详解】本题考查土壤类型。根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种。不同的土壤适合不同的植物。大多数植物适合在壤土生长，适合生长在沙质土中的有：花生；适合生长在黏质土中的有：芦苇、荷花。 2．A 【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%．腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。中国土壤资源丰富，类型繁多。主要有红壤、棕壤、褐土、黑土等12个系列，不同种类的土壤有不同的颜色，原因是土壤中腐殖质含量和矿物质组成不同。 3．B 【详解】A、田鼠可在多种环境中生活，有的栖息于草原和农田，有的栖息在土质松软，草被茂密的洼地；蝙蝠居住在各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中，所以A不符合题意。B、蚯蚓和甲壳虫均在土壤中活动，所以B符合题意。C、蜻蜓幼 ... ...
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