【新课标】第十二课 《文化衫的设计制作》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 人美版美术 七年级下册 第十二课《文化衫的设计制作》教学设计 课题 文化衫的设计制作 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级下册 教材分析 了解文化衫的含义及特点，欣赏各类型的文化衫。学习文化衫的设计方法及步骤。根据所学内容，发挥自我想象能力动手设计文化衫。 核心素养目 标 艺术表现：学习设计纹样图案的艺术表现形式及设计文化衫的方法。创意实践：设计纹样图案的文化衫，互相展示及评价。审美感知：欣赏不同类型题材的纹样图案文化衫。文化理解：了解文化衫的含义及其起源，具有的特征。 重点 了解文化衫的含义及其起源，具有的特征，欣赏不同类型的文化衫。 难点 设计纹样图案的文化衫，选定主题及色彩搭配等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们是否曾穿过文化衫？互相交流说说文化衫都有哪些特点？什么情况下会使用到文化衫？本节课将进入探讨学习———文化衫。 了解文化衫起源、含义及其特征，学习设计文化衫的步骤及文化衫纹样类型及设计方法，并动手围绕主题进行设计文化衫，体验设计文化衫的过程。 思考问题，并了解本节课的学习内容 抛出问题引导学生思考并引入本节课学习内容。 讲授新课 什么是文化衫？在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。文化衫的起源最早的这件白色套头衫穿在19世纪末美国的海军军人身上。美国士兵在第一次世界大战期间，注意到欧洲士兵使用的棉质内衣轻巧舒适，而自己的士兵则穿着羊毛（绵）制服，大汗淋漓。这种棉质汗衫在美国士兵之间马上成为抢手货，并其形状而称之为T恤（文化衫）。欣赏各类形式的文化衫图片文化衫的特点图案色彩比较丰富、穿上代表团队的一员具有明显个性化特征、舒适、随意具有象征性意义、可体现文化内涵文化衫设计主题类型地域文化型、环保概念型、纪念型旅行活动型、社会文化宣传活动型趣味型、校园文化活动型文化衫图案设计方式纯图式、借卡通形象变形式文字式、借动物形象变形式图文并茂式、借人物形象变形式线条组合式文化衫设计制作方式彩绘：根据自我的想法设计出纹样，按照衣服的尺寸画出纹样及涂上色彩即可。粘缝：缝制或粘贴图案的方法，选取自己喜欢的图案缝制或印贴在衣服上镂印：将设计好的图案，用纹样拓在纸板上或吹塑板上，镂刻好后涂上色彩印在衣服上案例讲解文化衫设计制作方式———镂印第一步：画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑板上，镂刻成一个版。第二步：将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中加衬纸板等不透色的材料固定好。第三步：用布团拍拓着色，即完成作品。文化衫制作的整体步骤确定主题：根据用途确定主题，文化衫是用于哪种类型的活动。 确定风格：设根据主题发挥想象力设计文化衫上的纹样和图案及风格类型。确定色彩：结合主题和风格来确定图案的色彩，注意图案色彩与T恤衫底色之间的关系确定设计制作方式：采用彩绘、粘缝还是镂印，还是根据实际情况综合运用。选择材料：根据设计的图案和制作的方式，选择好材料，最好选择专门用于织物洗涤不脱色的染料货涂料 了解什么是文化衫了解文化衫的起源欣赏各类形式的文化衫及其特点了解文化衫的设计主题类型及图案设计的方式学习文化衫设计制作方法，并了解镂印的具体制作方法了解文化衫整个制作的步骤。 讲解文化衫的含义讲解文化衫的来源，让学生对文化衫有更多的了解引领学生欣赏各类形式的文化衫及讲解文化衫的特点讲解文化衫的设计主题类型及图案设计的方式，让学生对能发挥自我想象力去构思设计文化衫的图案讲解文化衫的设计制作方法，并着重讲解镂印的方法，让学生能清楚知道如何操作。讲解文化衫整体的制作步骤，帮助学生后续独立完成文化衫的设计制作 思考交流 为什么文化衫越来越受人们的欢迎， ... ...