5.2 意识的作用 课件(共20张PPT)-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

(课件网) 5.2 意识的作用 第五课 把握思维的奥妙 （1）意识有哪些作用（两大表现）？P38-40 （2）如何正确发挥意识的能动作用（一个原则）？ P40-41 自主预习 一、意识的能动作用（两大表现） 1.在意识的指导下，人能够能动地认识世界P38-39 （1）能动地“认识世界”：人能够有目的、有选择的、创造性的 认识（反映）世界。 （2）人为什么能够能动地“认识世界” 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 ———意识活动的特性 P38 邓小岚———红色热土上的音乐造梦师 思考1：邓小岚为什么愿意十八年坚守在马兰？说明意识具有什么特性？ 思考2：多年来，我国涌现了许多为山区孩子筑梦的贡献者，有筑“建筑梦”的、有筑“航天梦”的…… 而邓小岚选择用音乐为山区孩子筑梦，说明意识还具有哪些特性？ 意识活动具有目的性 自觉选择性和主动创造性 意识活动的特性 P38 ①目的性:人们反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前， 还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） 区别于动物无目的的本能性活动 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。———马克思 意识活动的特性 P38 ②自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动地、有选择的 主动创造性：意识对客观世界的反映不是刻板地模仿，而是创造性的 区别于动物被动地适应性活动 一是意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律 二是它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来 追溯过去 推测未来 拓展：认识是有限性和无限性的统一（P39专家点评） “思维的眼睛”———世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 邓小岚———音乐扶贫，用实践铸就爱心接力赛 思考3：邓小岚女士坚信音乐可以照亮孩子们前行的路，所以18年来她一直坚持在马兰村义务教授音乐课程，为马兰村翻新校舍、组建马兰小乐队、举办马兰音乐节……，邓小岚用音乐改变了一座村庄。这说明意识对改造客观世界具有什么作用？ 意识对改造客观世界具有指导作用 意识（信念） 指导 实践（修校舍、建乐队……） 建立 魅力马兰村 (实践具有直接现实性) 正确的意识促进客观世界的发展，错误的意识阻碍客观世界的发展 一、意识的能动作用（两大表现） 2.在意识的指导下，人能够能动地改造世界P39-40 ①人在意识的指导下通过实践把观念的东西变成现实的东西。 （意识不能直接引起客观事物的变化，实践具有直接现实性） ②正确的意识推动客观世界的发展，错误的意识阻碍客观世界的发展 （1）意识对改造客观世界具有指导作用 P40 要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 邓小岚———斯人已逝 精神长存 曾经的马兰小学，只有两名老师、四间房子，教师休息室靠一根枯树干支撑，有的屋子一到雨天还会漏雨。在2010年高速公路修通前，从北京到马兰，邓小岚早上8时出发，晚上8时许才到， 18年来她来回奔波了20多万公里，那时的她已是高龄又患有严重的静脉曲张，但邓小岚却不以为然乐此不疲。她说：“我的父母都是中国共产党队伍里的战士，我也要做这支队伍的一个战士。” 她还说：“我相信美妙的音乐总能让人联想到生活中美好的一面。在音乐陪伴下成长起来的孩子，一定能够乐观、积极地对待生活。” 思考4：是什么支撑着一位耄耋老人不断克服身体疾病和艰苦的外部始终如一的坚守18年？这说明意识对人体生理活动具有什么作用？ 意识对人体生理活动具有调节和控制作用:高昂的精神催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉、丧失斗志。 一、意识的能动作用（两大表现） 2.在意 ... ...