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课件网) 第1节 DNA是主要的遗传物质 第3章 基因的本质 孟德尔 萨 顿 约翰逊 摩尔根 1866提出遗传因子控制性状 1903基因在染色体上的假说 1909“遗传因子”更名为基因 1910年用实验证明基因位于染色体上 染色体主要组成成分蛋白质和DNA 遗传物质具有什么特点？ 能储存大量的遗传信息 可以准确地复制，并传递给下一代 能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状 分子结构相对稳定,特定情况下能产生可遗传的变异 S 型细菌 R 型细菌 菌体 菌落 毒性 1. 肺炎链球菌 一、肺炎链球菌的转化实验 光滑 （Smooth） 有多糖类的荚膜 粗糙 （rough） 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 第一组 不死亡 说明R型细菌无毒 第二组 死亡 说明S型细菌有毒 第三组 不死亡 说明加热致死的S型细菌无毒 第四组 死亡 说明R型细菌转化成了S型细菌 R型 活细菌 S型 活细菌 加热致死的S型细菌 R型活细菌与加热致死的S型细菌混合 2. 实验过程和结果 一、肺炎链球菌的转化实验 1.肺炎链球菌 2.体内转化实验（ ） 第1节 DNA是主要的遗传物质 R型： S型： 无荚膜 无致病性 有荚膜 有致病性 ③加热致死的S型细菌 小鼠 注射 ①R型活细菌 小鼠 注射 ②S型活细菌 小鼠 注射 不死亡 死亡 小鼠 注射 加热致死的S型细菌 ④R型活细菌 不死亡 死亡 分离出S型活细菌 分离出S型活细菌 格里菲思 推论：已经加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质 ———转化因子 体外转化 多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA…… 多糖 蛋白质 RNA DNA 脂质 S型细菌 关键思路： 把S型细菌的各种物质分开，单独的、直接的观察它们的作用。 03 艾弗里 思考1：在杀死的S型细菌中含有哪些物质？ 思考2：哪一个才是转化因子呢？那如何才能在这些物质中将它找出来呢？你有何想法？ 【知识链接】 实验过程和现象 R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + R型细菌 S型细菌 混合 a.本实验说明什么问题？ S型细菌的细胞提取物中含有转化因子 b.本实验起什么作用？ 对照作用 c.本实验能确定转化因子是 哪种物质吗？ 不能 第一组 R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + R型细菌 S型细菌 混合 蛋白酶（或RNA酶、酯酶） a.加蛋白酶的作用是什么？ 去除S型细菌的细胞提取物中的蛋白质，其他物质都有 b.同样加RNA酶、酯酶什么作用？ 去除S型细菌的细胞提取物中的RNA或脂质等物质 c.这些组实验说明什么问题 说明蛋白质、RNA和脂质都不是转化因子 实验过程和现象 第二至四组 R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + 只长R型细菌 混合 DNA酶 a.加DNA酶的作用是什么？ 去除S型细菌的细胞提取物中的DNA b.加DNA酶后只长R型菌说明什么？ 说明细胞提取物中的转化因子很可能就是DNA。 第五组 实验过程和现象 R型细菌的培养基 S型细菌的细胞提取物 + 只长R型细菌 混合 DNA酶 第五组 实验过程和现象 艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现这些特性都与DNA的极为相似，于是得出结论： DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 ③结论： ④原理： 艾弗里 一、肺炎链球菌的转化实验 1.肺炎链球菌 2.体内转化实验（ ） 3.体外转化实验（ ） 格里菲思 艾弗里 （DNA是遗传物质，蛋白质不是） ①思路： 把S型细菌的各种物质分开，单独的、直接的观察它们的作用 ②过程： DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 减法原理 适应范围：在对照实验中，控制自变量可以采用。 含义：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。 举例：在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeC13溶液、滴加肝脏研磨液的处理，就利用了“加法原理”。 加法原理 含义：与常态比较，人为去 ... ...
