课件编号1520239

江苏省无锡市崇安区2014届九年级下学期期中统考(一模)语文试题

日期:2024-05-22 科目:语文 类型:初中试卷 查看:75次 大小:27934Byte 来源:二一课件通
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2013-2014学年初三语文一模考试卷 一、积累与运用(共15分) 1.选择字音字形无误的一项(3分) ( ) A.毛骨悚然 徜徉(yáng) 如火如荼 诘(jié)责 B.跌宕起伏 深邃(suì) 浮想联翩 吞噬(shí) C.浓妆淡抹 挑衅(xìng) 卷轶浩繁 摒(bìng)弃 D.不能自已 诬蔑(miè) 眼花瞭乱 瑕疵(cī) 2.选出语段中加点字解释有误的一项(3分) ( ) 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。他日,驴一鸣,虎大 骇,远遁,以为且噬己也。 A.船:用船装 B.则:却 C.且:将要 D.噬:咬 3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分) ( ) A. 法律在新生事物规范上出现的空白,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时 太晚。 B.走进山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松。 C.身处这样一个相敬如宾宽松谐和的集体中,她感到很幸福。 D. 已成为著名作家的他,万没想到当时的信笔涂鸦之作,竟然能获得读者 的赞赏。 4.将下面的句子重新排序,正确的顺序是(3分) ( ) ①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践 出发,形成适合每个人自己的读书方式。 ②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。 ③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 ④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理 解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A.①③②④⑤ B.⑤④①③② C.③⑤④①② D.③①⑤②④ 5.提取下面句子的主要信息,正确是一项是(3分) ( ) 美国摄影师米凯﹒阿尔伯特在肯尼亚旅游时拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》 于2013年2月15日在第56届世界新闻摄影比赛评选中获得当代热点类单幅一等奖。 A.米凯·阿尔伯特在肯尼亚旅游。 B.米凯·阿尔伯特获得一等奖。 C.《垃圾堆上的阅读》获得一等奖。 D. 米凯·阿尔伯特拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》。 二、阅读与欣赏(共49分) (一)(12分) 古之人非无宝也,其所宝者异也。 孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣, 吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机①。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。 伍员②亡,荆急求之,登太行而望郑曰:“盖是 国也,地险而民多知;其主俗主也,不足与举。”因如吴。过于荆,至江上,欲涉,见一丈人,刺小船,方将渔,从而请焉。丈人度之,绝江。问其名族,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之丈人。”丈人不肯受曰:“荆国之法,得伍员者,爵执圭,禄万担,金千镒。昔者子胥过,吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎?” 宋之野人,耕而得玉,献之司城子罕,子罕不受。野人请曰:“此野人之宝也,愿相国为之赐而受之也。”子罕曰:“子以玉为宝,我以不受为宝。” ———节选自《吕氏春秋》 【注】①机:吉凶之兆。②伍员,字子婿,春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害,后奔吴,佐吴王阖闾伐楚。 6.下列句中的“其”与“戒其子曰”中的“其”的意义和用法相同的一项是(2分) ( ) A.其真无马耶 B.太守即遣人随其往 C.公问其故 D.欲穷其林 7.下列对选文的理解和分析,不准确的一项是(2分) ( ) A.孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”,其子遵从父亲之意,请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”,最终得以长久地拥有这片封地。 B.伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中,一打渔老人不受高官厚禄的诱惑,帮助了 他。伍子 ... ...

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