【2014中考绝胜语文】二轮复习精品资源系列之六：信息的提取与概括（课件+当堂真题精练）

(课件网) 考点聚焦 对信息的提取和概括属于中考的基本能力考点，其核心是用提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。主要有以下几种类型： 1．提取关键性词语。 2．概括新闻或材料的主要内容。 3．为新闻或材料拟写标题。 4．揭示材料的表达意图。 5．从语段或材料中提取主要观点。 6．综合概括图表的主要信息等。 答题指导 对于材料性信息的提取和概括，我们在解答时，可以从以下三个方面入手： 1．找出时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息。 2．采用“人物＋事件”或“事件＋如何”的格式概括标题或内容。 3．语言简洁准确，不超过规定字数。 对于图表性信息的提取和概括，我们可以从以下三个方面思考： 1．注意题干或图表的主题、对象。 2．注意横向和纵向信息的比较。 3．分析图表的变化，找出规律，进行总结。 中考示例 　类型一　提取关键词语型 例1　阅读下面材料，用简洁的文字说明什么是天然自净作用。（不超过50字） 在生物圈中，同生命密切相关的物质———碳、氮、氧、水等都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成无害的物质。这就是所谓的天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。 _____ 生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质 被分解、稀释，这就是天然自净作用。 [思路分析] 此题考查对关键词的提取，实际上是考查学生对语段的整体把握能力，要抓住中心或主题进行归纳、概括和提炼。答题时一定要联系上下文，将相关信息整合之后，抓住关键词语来归纳。 【方法概括】 找出关键词语，抓住本质特征，归纳概括。 中考演练 2013年浙江省杭州市 8.阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。（3分） 为改善城市交通状况，逐步解决关箥民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。 据悉，有关部门在市区新增公共自行车5千多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时国快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部 　类型一　提取关键词语型 中考演练 　类型一　提取关键词语型 停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法，另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路品违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。 答案：发展公共交通 解决停车问题 整治违法行为 　类型二　拟定新闻标题型 例2　阅读下面一则新闻，完成后面的题目。 12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。 山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。 请为本则新闻拟一个标题。(不超过20字) [思路分析] 新闻标题要求题文一致，突出精华，准确鲜明，言简意明，易读易懂 ... ...