5.3 设计电路 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 电 3 设计电路 学习目标 1.认识电路元器件和它们的图形符号。 2.尝试用不同的方法点亮两个小灯泡。 3.设计制作指挥交通的红绿灯的电路。让开关能分别控制绿灯、黄灯、红灯的亮灭。 重点:认识电路元器件和它们的图形符号。尝试用不同的方法点亮两个小灯泡。 难点:设计制作指挥交通的红绿灯的电路。让开关能分别控制绿灯、黄灯、红灯的亮灭。 一、知识广场 1.人们在设计电路时,会用各种_____来代表电路的元器件。 2.要点亮两个小灯泡,我们可以用_____把两个灯泡串起来,共用一个电源;也可以让两个_____叠加地共用一个电源。 3.设计制作指挥交通的红绿灯的电路时,我们应该先_____再连接。 二、判断大厅 1.红绿灯制作完成后,我们还需要对红绿灯进行测试,看看哪里需要改进。（ ） 2.一个开关只能控制一个灯泡的亮灭。（ ） 3.一个电路中可以有多节电池,但只能有一个开关。（ ） 4.我们可以用不同的电路连接方法点亮两个小灯泡。（ ） 三、选择乐园 1.下列图形符号中,图（ ）代表的是开关。 2.小明用导线将两个灯泡串起来,让它们共用一个电源。如果在这个电路中只有一个开关,则这个开关（ ）。 A.能够同时控制两个灯泡 B.只能控制其中一个灯泡 C.无法控制任何一个灯泡 3.如图所示的电路中,导线、电路元器件及它们的连接没有任何问题。当闭合开关时,下列情况可能出现的是（ ）。 A.甲亮、乙不亮 B.甲不亮、乙亮 C.甲和乙都亮 4.街道旁的路灯每天夜晚到来时同时亮起,黎明到来时同时熄灭。但是当其中一盏坏掉的时候,其他灯依然亮着,这是因为（ ）。 A.不同路灯所在的电路叠加地共用一个电源 B.所有的路灯之间是直接用导线串起来的 C.这些路灯不是共用一个电源 四、实践探究 1.小亮想设计一个电路,这个电路能用一个开关同时控制两个灯泡的亮灭,请你利用电路符号帮他画出设计图。 2.下面左图的电路中有两处错误,请你把错误之处圈出来,并在右图中画出正确的连接方法。 五、拓展长廊 如下图所示,小明设计了一个指挥交通的红绿灯的电路。 他想通过控制开关,先让黄灯亮,再让红灯亮。这样的话,开关先要与_____点相连,接着断开﹐再让开关与_____点相连。(选填“A”“B”或“C”) 参考答案 一、1.电路符号 2.导线 简单电路 3.设计好电路 二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 三、1.C 2.A 3.C 4.A 四、1. 2.略 五、B A 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)