《同步测控全优设计》2013-2014学年高中生物浙科版必修2单元检测：第四章 生物的变异（含答案）

生物浙科版必修2第四章生物的变异单元检测 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1．下列哪种现象属于生物的可遗传变异？（　　） A．白菜因水肥充足比周围白菜高大 B．变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色 C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大 D．同一麦穗结出的种子，长出的植株中，有抗锈病的和不抗锈病的 2．在形成精子的减数分裂过程中，基因突变可能发生于下列哪个过程？（　　）。 A．精原细胞→初级精母细胞[来源:21世纪教育网] B．初级精母细胞→次级精母细胞 C．次级精母细胞→精子细胞 D．精子细胞→精子 3．一般认为艾滋病病毒产生变异的最可能原因是（　　）。 A．环境改变 B．基因重组 C．基因突变 D．染色体变异 4．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而且健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（　　）。21教育名师原创作品 A．单倍体 B．二倍体 C．多倍体 D．杂交种 5．下列属于单倍体的是（　　）。 A．二倍体种子长成的幼苗 B．四倍体的植株枝条扦插成的植株 C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D．用鸡蛋孵化出的小鸡 6．下列各项中可能产生新基因的是（　　）。 A．用花药离体培养玉米植株 B．通过杂交培养抗病小麦品种 C．用秋水仙素处理二倍体西瓜 D．用X射线处理青霉菌菌种 7．下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（　　）。 A．AaBb，AAaBbb，Aaaa B．AaaaBBbb，Aaa，AB C．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb D．AaaBbb，AAabbb，ABCD 8．引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因 突变和染色体畸变，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（　　）。 ①果蝇的白眼　②豌豆的黄色皱形、绿色圆形　③八倍体小黑麦的出现　④人类的色盲　⑤玉米的高茎皱形叶　⑥人类的镰刀形细胞贫血症21世纪教育网版权所有 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 9．下列关于基因重组的叙述中，正确的是（　　）。 A．有性生殖可导致基因重组 B．等位基因的分离可导致基因重组 C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D．无性生殖可导致基因重组 10．细菌的可遗传变异来源于（　　）。 ①基因突变　②基因重组　③染色体变异 A．① B．①② C．①③ D．①②③ 11．如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：【来源：21cnj*y.co*m】 基因突变前：甘氨酸　谷氨酸　丙氨酸　苯丙氨酸　谷氨酸 基因突变后：甘氨酸　谷氨酸　天冬氨酸　亮氨酸　赖氨酸 根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是（　　）。 A．突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤 B．突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶 C．突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤 D．突变基因为一个碱基的增减 12．下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出（　　）。 ①精氨酸的合成是由多对基因共同控制的 ②基因通过控制酶的合成来控制精氨酸的合成 ③若基因②突变，则基因③和④也就不能表达 ④精氨酸依赖型菌体中，基因①②③④都发生了突变 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．若某基因原有303对碱基，现经过突变，成为300个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较，差异可能为（　　）。21*cnjy*com A．只相差一个氨基酸、其他顺序不变 B．长度相差一个氨基酸，其他顺序也有改变 C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能 14．下列关于转基因植物的叙述，正确的是（　　）。 A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B．转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达 ... ...