Module 5 Unit 2 He's riding his bike,but it's starting to rain 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain. 一、学习目标 （一）目标确定依据 1.相关课程标准论述 （1）能看图识词，能认读所学词语。 （2）能借助图片，图像，手势听懂简单的话语或录音材料。 （3）能正确朗读所学故事或短文。 （4）能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。 （5）能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。 （6）在词语与相应事物之间建立联想。 （7）乐于感知并积极尝试使用英语。 2.教材分析 本模块是外语教学与研究-出卷网-新标准英语(供三年级起使用)第八册第五模块的学习内容。本模块分别围绕“He is playing the suona ,but the phone rings.”和“He's riding his bike, but it starts to rain”展开话题。本模块以大明过生日为背景展开话题。大明在吹奏唢呐时几次被打断而引出的but 这个转折连词所构成的并列句。并且贯穿全文,引出一组情景对话、一个歌谣、一首诗和多个任务项目。这种小意外是日常生活中经常出现的情景，与人们的生活密切相关。六年级的学生已经能够运用简单的日常交际用语进行交流。在本模块学习中,重点通过听、说、读、写等活动使学生灵活掌握but构成的并列句。使学生能够理解并应用一些与此话题相关的单词和短语,并进步发展学生的语言交际能力,提高学生的综合语言运用能力。 3.学情分析 六年级的学生已经积累了一定的知识量,能够听懂、运用常用的课堂口令及一些简单句型来表达自己的意愿,大部分学生借助工具书可以理解简短文章。在学习习惯方面，大部分学生已经养成了能够动口、动手的学习习惯,部分学生还善于表演,。在语法知识点上,经过前三个模块的学习,大部分学生已经能够正确的对正在进行的事件进行描述。 （二）学习目标 1.学生能够在点读笔和老师的帮助下，听、说、读、写四会词组:have lunch, ride a bike, do morning exercises, watch TV, read books;能听懂、会说功能句:A. She’s having lunch, but the phone rings. B. He’s riding his bike, but it starts to rain. 2.学生能够在图片帮助和教师引导下，能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 3.学生能够在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平。 二、学习重难点 1.学习重点 理解与运用句型He's riding his bike ,but it starts to rain. She's eating dinner ,but the phone rings. 2.学习难点 运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 三、评价任务 Make a poster about a party and talk about it. We’re having a party. Xiaofei and I are playing chess, but...... 要求：句子表达准确， 书写工整，构图饱满，图文并茂。 1.Watch and choose.Listen and judge. Read and underline. 2.Read and underline. Then ask and answer. 3.Listen, read and point. 4.Listen and fill. 5.Watch and find. Read and show. 课时安排 2课时 五、教学过程 Step 1: Leading in new words. 【学教活动】 Activity 1:教师运用以旧带新、自然拼读、单词迁移等方式认读单词，了解词意; Activity 2:学生听录音跟读，chant读，自读。 【设计意图】 1.通过对单词的热身，学生能看图识词，能认读所学词语； 2.在情境中学习四会词，通过拼读规律进行语音教学。（指向学习目标1） 【环节反馈】 Step 2: Watch and answer. 【学教活动】 Activity 1: Watch and answer. 教师出示课文活动一图片，让学生自由表达。 Activity 2:看动画并表达正在做一件事情时另一件事情同时发生。 【设计意图】 通过呈现活动一的动画，激发学生的已知，不断复现目标语言，增加语言输入，调动学生的已有知识储备 ... ...