《文化衫的设计制作》教学设计 学 科 美术 年级 七年级 教师 所在学校 版本、册数 课 目 名 称 文化衫的设计制作 教学目标 知识与 技能 了解文化衫的分类，学习文化衫的基础设计步骤与方法,尝试运用材料进行文化衫的设计制作。 过程与 方法 通过确立活动的主题,分析文化衫基本作用及文字图案所起到的装饰作用,密切联系学生生活,激发学习兴趣,尝试运用简单的材料设计绘制文化衫。 情感态度与价值观 通过文化衫的设计,培养学生之间的互相协作的集体主义精神。通过家乡“味道”主题的文化衫设计，激发学生热爱家乡的情感。 教学重点、 难点及措施 教学重点 了解文化衫的设计表现方法。 能熟练掌握树叶镂印的方法，并运用到文化衫的设计制作中。 教学难点 活动的主题与设计元素的结合。 课表依据 本课的教学过程强调以学生的策划活动为中心，绘画技法为应用基础，落实美术知识的综合应用:教学内容贴近学生的现实生活，让学生在美术作品中充分表现自己的情感 教 学 过 程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 导入 实物展示 情景导入 一、出示实物文化衫：一件利用树叶镂印的方法制作的T恤； 二、让学生以小组讨论的形式，通过看、触、想说说文化衫的特点。 三、归纳文化衫的定义。 1.实物吸引学生的注意力，让学生快速进入学习状态； 2.激发学生想要进行设计的兴趣。 快速将学生带入情境之中，活跃课堂氛围，并引出本课主题：文化衫。 互动授课 一、文化衫主题； 二、文化衫展现形式； 三、文化衫制作方法； 一、文化衫主题 邀请考察团成员登场，谈谈上次考察敦煌的收获。 发现考察团成员身着的文化衫的共同特点：文化衫主题。 讲析文化衫的四大主题类型：地域文化型、纪念型、节庆型、宣传型。 二、文化衫展现形式 出示不同形式的文化衫，请生归纳小结：文字式、图案式、图文并茂式。 三、文化衫制作方法 1、介绍常用的文化衫制作方法：彩绘、粘缝、镂印； 2、展示录制视频，解析制作步骤：第一步选图粘贴固定；第二步雕刻镂空制版；第三步定位隔离前后；第四步取叶上色拓印；第五步叠加调整揭版。 通过观察、发现、思考、归纳等环节引导学生充分发挥学习的主观能动性，通过小组合作，边学边练，让学生在实践过程中自己揣摩设计要素，然后教师小结讲解加深印象，最后视频教学将制作过程直观呈现。 伴随课堂活动的开展提供相应的解析，让学生能更直观地接触到教师语言传递的信息。 实战操练 一、创设情境，升华情感； 二、移情于景，设计制作； 创设情境，升华情感 以青年考察团到合江考察为由，发挥学生的主人公意识，主动挖掘合江“味道”。 移情于景，设计制作 要求学生带着对家长的情感，利用所学设计知识完成纪念品的设计制作。 通过创设情境，升华情感的环节，让学生在该堂课中即学习到文化衫设计制作的要点，又进一步提升对家长的热爱之情。 借助多媒体创设情境，让情境更加真实，学生代入感更强。 拓展延伸 一、作品展示与点评； 二、设计理念 延伸 作品展示与点评 将学生作品进行展示，通过生生互评、师生交流等形式发现作品的优点。 设计理念延伸 让学生明白创意的源头来自于周遭的生活，爱家乡，爱生活，我们的创想便可遍地开花。 通过多种点评方式锻炼学生发现美的视角，并提升语言表达能力，同时将设计的理念用于今后的生活中，善于创造，乐于创造 借以多媒体直观展示学生作品，让学生看得更清晰，增强参与感。 ... ...
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