（课堂同步测试）6.2认识生物的多样性 姓名：_____班级：_____学号：_____ 一、选择题（每题4分，共15题60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.下列不属于生物多样性的内涵是（ ） A. 生态系统的多样性 B. 繁殖方式的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 基因的多样性 2．生物种类的多样性实质是( ) A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 个体的多样性 3.袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交水稻新品种。这是利用了( ) A. 物种多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物形态多样性 4.下列对于基因的多样性的理解,正确的是( ) A. 基因的多样性实质上是生物种类的多样性 B. 基因的多样性决定了生物种类的多样性 C. 基因的多样性与生物种类的多样性无关 D. 多种生物的基因组成一个基因库 5. 我国有高等植物3万余种，脊椎动物6 000余种，这句话主要讲的是（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. DNA的多样性 6. 我国有着宝贵的植物资源，其中哪类植物资源居世界首位( ) A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 7．对生物多样性最直观、最基本的认识是（ ） A. 环境多样性 B. 生物种类多样性 C. 基因多样性 D. 生态系统多样性 8．下列哪一项不是生物多样性的内涵（ ） A. 生物种类的多样性 B. 生物基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物分布范围的多样性 9．下列关于生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性的说法,不正确的是( ) A. 基因的多样性导致了生物种类的多样性 B. 生物种类的多样性导致了基因的多样性 C. 生物种类的多样性及其生活环境的多样性构成了生态系统的多样性 D. 生态系统的破坏会导致生物种类的多样性和基因多样性的丧失 10．我们实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪一项是错误的( ) A. 我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采 B. 西部大开发中，实施保护天然林.退耕还林还草措施，可改善生态环境 C. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D. 生物圈的资源.空间是有限的，必须控制人口的膨胀 11．我国高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种筀等，这体现了生物多样性中的( ) A. 基因多样性 B. 个体多样性 C. 生物种类多样性 D. 生态系统多样性 12.下列关于生物多样性的叙述中，哪一项不正确？（ ） A. 每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性的实质是基因的多样性 B. 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 C. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 D. 多引进外来物种可增加我国生物的物种多样性 13．近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（ ） A. 生物个体的多样性 B. 转基因技术 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 14．下列关于生物多样说法不正确的是( ) A. 我国是裸子植物最丰富的国家,被称作“裸子植物故乡” B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 C. 生物多样性包括生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性 D. 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 15. 下列关于植物多样性价值的说法中，属于间接价值的是（ ） A. 许多动植物是药物的原材料 B. 森林能涵养水源、调节气候 C. 植物为人类提供了粮食、油料 D. 许多野生生物是新药开发的原料 二、非选择题(每空2分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不 ... ...
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