(
课件网) 13,春天的消息 观察与发现 看一看春天的景象 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 你还发现春天有那些景象呢？ 欣赏与感受 找一找春天的色彩，怎样搭配色彩才漂亮？ 关键文本 关键文本 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中右击选择只保留文字的粘贴 关键文本 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中右击选择只保留文字的粘贴 我们可以用什么样的方法与亲人朋友分享春天的消息？ 明信片：明信片是一种不用信封就可以邮寄的写信用的硬卡纸 明信片的功能：通信、宣传、收藏 正面 背面 明信片 明信片四要素：邮政编码 邮票 图案 文字 收信人地区邮编 寄信人地区邮编 贴邮票处 祝福语及本人名字 图案 图案、国名、面值 画 图案 正面 背面 √ 制作步骤 3、画图 画出春天的消息，如春天的景色、春天里耕耘的人们、春天的小动物等等... 4、涂上春天的色彩 1、填写邮编、贴上邮票（画出邮票） 2、填写寄语 祝福语、分享心情、分享美景等 作业布置及要求： 作业：能根据明信片的设计要素设计一张内容丰富、色彩缤纷的明信片。 要求：画面内容饱满、色彩搭配丰富、写上明信片四要素。 1、分享春天的明信片。 如：我画了春天的.... 2、我想送给我最喜欢的亲人、老师、朋友。 如：我想送给我的xxx,祝她....或 我想和他分享.... 作品展示与评价 拓展延伸 课 堂 总 结 一、色彩会使人产生联想，蓝色可联想到大海、蓝天。（ ）可联想到春天。 A、青绿色 B、灰色 C、金黄色 A 二、（ ）是一种不用信封就可以邮寄的写信用的硬卡纸。 A、信纸 B、明信片 C、邮票 B 三、设计明信片的几个要素包括（ ）。 A、邮政编码 B、邮票 C、画面 D、文字 ABCD THANKS 谢谢聆听
