第四单元 民族关系与国家关系 第12课《近代西方民族国家与国际法的发展》 【课标要求】 （1）了解近代西方民族国家的形成。 （2）了解近代国际法的发展。 【重点难点】 学习重点：近代西方民族国家形成过程；近代国际法的形成与发展。 学习难点：专制王权在近代西方民族国际形成过程中所起的重要作用。 【教学目标】 1.通过史料分析近代西方民族国家形成的背景（素养目标：唯物史观、史料实证）。 2.通过文字、图片、史料等资料，认识国际法和特点（素养目标：史料实证）。 3.通过史料研习学西方民族国家的产生原因，理解民族意识觉醒与这个国家的民族灾难或历史传统密不可分，激发学生的民族认同感和民族凝聚力，培养学生辨证分析历史问题的能力（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）。 4.通过国际法的学习，使学生体会到法制化是人类文明进步的重要标志，而国际法的产生发展是人类自身发展的醒悟和需要，和平解决国际争端和国际事务势不可挡，中国恪守国际法精神和准则，推动构建人类命运共同体（素养目标：家国情怀）。 【时空定位】 【名词解释】 民族：指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同文化生活以及表现于共同的民族文化特点上的认同自身的为一个团体的稳定共同体。 近代民族国家：指由单一民族或多民族组成的，主权独立，有确定的领土疆域，统一的国内市场和国民经济，全民族通用的语言和国民的文化认同等的国家形态。 国际法：指国际社会之法,或者是指国家在它们相互间交往的关系中所接受的具有法律约束力的国际习惯规则和条约规则的总和,或者是指现代文明国家认为在与其他国家彼此交往的过程中对它们具有约束力的特定行为规则的总和。 【问题引领】 （一）阅读教材第一目：近代西方民族国家的产生。 1.指出近代专制王权国家产生的背景和表现？ 2.请简单列举近代民族国家建立的标志及特征？ 3.中世纪后期，西欧国家如何打破封建割据和神权统治，建立起专制王权国家？专制王权国家如何发展为民族国家？ （二）阅读教材第二目，国际法的形成于外教制度的建立 4.简单梳理国际法形成历程？外交制度的建立及发展的历程？ 5.近代国际法形成的历史背景？梳理国际法的形成与发展过程。 阅读教材第三目，20世纪国际法的发展。 6.完成下面表格的填写。 阶段 特征 表现 一战后国际法的发展 一战破坏 新的阶段 战后发展 二战后国际法的发展 二战破坏 战后发展 7.20世纪以来国际法发展的特点？国际法的积极意义与局限性？ 【深入探究】 探究1：民族国家建立背景 材料一 以巴黎为中心的国内统一市场逐步建立，封建割据势力被逐渐削弱。法语作为民族语言被推广。从13世纪开始,对法语的赞美之词便不绝于书,例如：法语是“世界上最美丽的语言”，是“最为甜美的声音”，是世界上最美丽、最雅致、最高贵的语言等等。到了15世纪中叶，法语逐渐从北方到南部被广为使用。 材料二 “为国捐躯是一种奉献和牺牲，如果国家受到灭亡或被占领的威胁，那么为之而死也是心甘情愿的”。“每一种灾难都有可能降临于我和我的家庭，但只求上帝能够拯救法兰西”。 ———陈文海《法国史》 材料三 在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族（Nation)而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向着它们一样。 ———恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 思考1：从上述材料中，可以得出民族国家建立的条件有哪些？ 探究2：国际法的影响 材料四 野战医院和军医院应被承认是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的保护与尊重。 ———《红十字公约》1864年8月 材料五 缔 ... ...
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