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课件网) 课时目标 1. 语言知识： 巩固所学单词和句型。 2. 语言技能： (1) 根据提示，进行课文对话复述。 (2) 灵活运用所学知识，在实际情境中进行交流。 3. 情感态度： 通过本课的学习，在日常生活中，做一个乐于交新朋友的阳光少年。 Let's review. Read and choose. A B C D I'm Monkey King. Good afternoon. What's your name I'm Ben. — 1. _____ My name is Princess Kate. 2. _____ — Good afternoon. 3. _____ B C D A B C D I'm Monkey King. Good afternoon. What's your name I'm Ben. ———Hi! I'm Janet. What's your name ———Hi. 4. _____ A Sing along Listen and sing. 你好 你好，你好，你好，你好！ 我叫珍妮特。 你好，你好，你好，你好！ 我叫珍妮特。 很高兴见到你。 你好，你好，你好，你好！ 我叫小玲。 你好，你好，你好，你好！ 我叫小玲。 很高兴见到你。 Let's know more. It's nice to meet you. 很高兴见到你。 句型结构：It's nice to meet you. 此句型用于与别人初次见面时打招呼，多数情况下我们可以将 it's 省略。 回答时可用：It's nice to meet you, too. eg: —It's nice to meet you. ———很高兴见到你。 —It's nice to meet you, too. ———见到你也很高兴。 Sound family 1 Listen and read. Let's know more. Ｉ像线轴把布织 Ｊ像伞把儿雨中立 Ｋ像椅子坐上去 Ｌ竖折最容易 Ｍ像骆驼背双峰 Ｎ像门儿屋上建 Ｏ像鸭蛋圆又圆 Ｐ像气球空中飘 Ｑ像蝌蚪水中游 2 Listen and join the dots. A giraffe. Rhyme time Read the rhyme. 你好，你好。 你好，你好。 我的名字是小玲。这是本。 我的名字是家民。这是肯。 让我们成为朋友吧。 让我们成为朋友吧。 Let's do some exercises. Look and match. n l o j q p I k m 词汇：I, am, I'm = I am, what, is , what's = what is, your, my, name, let, us, let's = let us, be, friend, Let's us be friends. 句型： 1. What's your name 2. I'm ... 3. Let's be friends! 1. 默写本单元单词和短语。 2. 学会字母 Ii-Qq 的发音。 3. 学会向他人介绍自己。
