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课件网) 违法行为我来看 法律的规范作用 第五课 做守法的公民 核心素养 法治观念 课程目标 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 课程内容 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型，认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 思维框架 做守法的公民 违法行为的类别 法不可违 预防犯罪 善用法律 犯罪的基本特征 犯罪的法律后果 刑罚 依法维权 遵章守法 预防犯罪做法 应对违法犯罪 第五课 做守法的公民 1．根据违反法律的类别，违法行为分为_____、行政违法行为和_____。 2．根据对社会的危害程度，违法行为分为_____和_____。 3．犯罪的基本特征：_____ (最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果)。 民事违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 犯罪 严重社会危害性 4．刑罚包括：_____ (管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)；附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)。 5．青少年要从小事做起，避免沾染_____，自觉_____，防患于未然。 主刑 不良习气 遵纪守法 01 重点梳理 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 根据违反法律的类别划分 根据对社会的 危害程度划分 一般违法行为 严重违法行为 犯罪 违法行为种类 都要承担法律责任 ①（针对行政违法行为） 我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ②（针对民事违法行为）我们要依法从事民事活动，积极防范民事违法行为和合同违约行为。 遵章守法 法不可违 判断：以下行为属于哪类违法行为 序号 案例 按照法律类别划分 按照社会危害程度划分 1 王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。 2 李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款。 3 甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。 4 影楼私自将别人的照片放大并展出。 5 小明的爸爸开车闯红灯。 刑事违法行为 犯罪 行政违法行为 犯罪 刑事违法行为 一般违法行为 民事违法行为 一般违法行为 行政违法行为 一般违法行为 17岁的高中生张某迷上了电竞游戏,随着消费不断增加,他开始捉襟见肘;后来,在游戏厅结识了一名社会上的不良人员,张某伙同另外三人将中学生李某拦截，采用暴力手段抢劫李某现金20元，致使李某长时间不敢上学。后经劝说，张某主动到公安机关投案。 案情： ①民事庭 ②刑事庭 你认为此案件应该在哪一个法庭审理，请说明理由。 犯罪的含义和基本特征 含义：指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 基本特征: （1）严重社会危害性（最本质特征） （2）刑事违法性（法律标志） （3）应受刑罚处罚性（法律后果） 相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。 不合理。理由: 因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁,“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任。 而陈某实施的是刑事违法行为(犯罪行为),应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 在有关陈某的判决书中,有一位同学这样写道: 经本庭合议,依据《中华人民共和国xxx法》,判决如下:判处陈某行政拘留 14 天,罚金2万元 并向受害人赔礼道歉…… 这个判决书中对于陈某的处罚是否合理 请说明理由。 不同点 三种违法行为的区别和共同点 违反的法律 社会危害性 法律责任 实例 民事 违法行为 行政 违法行为 刑事 违法行为 共同点 民事法律规范： 如民法典、消费者权益保护法 行政法律规范： 如治安管理处罚法，道路交通安全法 刑事法律规范：如刑法， 刑事诉讼法 相对轻微 相对轻微 严重 民事责任：包括停止侵害 ... ...
