中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第二章数据处理与分析 （第六课时） 活动3 数据调查与展示 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-七年级信息技术下册第二章 信息获取与集成 活动3 数据调查与展示的教学内容。本活动的主要内容是了解统计图表的类型和特点；掌握制作统计图表的方法；学会编写简单的数据分析报告；能结合数据表和统计图表分析问题、表达观点。本节课的主要内容是撰写分析数据报告。 学情分析 通过前面的学习，学生已经了解了统计图表的类型和特点；掌握了制作统计图表的方法，能结合数据表和统计图进行简单的数据分析。为本节课编写简单的数据分析报告作了充分的准备。 设计思路 1.导入：通过回顾旧知，温故知新，激发学生学习新知的兴趣。 2.展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生学习数据分析报告范例；最后引导学生学习撰写数据分析报告。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 教师准备：《WPS表格》软件、多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第102———105页的课文内容。 课时安排 第六课时 课时目标 知识与技能：学会撰写简单的数据分析报告。 过程与方法：通过学生课前预习，初步了解课文内容；教师进行讲解，教给学生撰写数据分析报的方法；通过实践操作，巩固学习内容。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习数据分析报告的兴趣，培养学生撰写简单数据分析报告的习惯。 课时重点 撰写简单的数据分析报告。 课时难点 掌握撰写简单的数据分析报告的方法。 教学方法 自学引导法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 通过回顾旧知，导入新课 1.数据分析报告包括哪几部分？ 2.如何确定数据分析报告的标题？ 3.针对数据分析，如何发表个人观点？ 今天我们继续来学习“数据分析与展示”。 学生听老师的谈话，根据老师提出的问题，进行积极思考并回答。 通过知识回顾，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的兴趣。 新知探究 新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第102———105页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）.如何撰写数据分析报告？ （2）.如何确定调查目的与方法？ （3）.针对数据分析，你发 学生了解学习任务。 学生自主学习。 思考解决问题的方法。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过学习，培养学生积极思考的能力。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 人现了什么现象和想法？ 3.教师引导学生解决问题。 （三）.数据分析报告范例 阅读范例“本班学生视力 下降情况的调查与分析”。 2.引导学生分析数据分析报告范例。 3.仿写数据分析报告。 （四）.交流评价： 1.学生自己对照课本第105页自评表进行自评。 2.小组交流进行互评。 解决问题 学生自主阅读范例。 教师引导学生了解调查报告的撰写方法。 学生各自围绕确定的标题撰写数据分析报告。 学生进行自评。 小组互评。 通过教师引导，帮助学生理解饼图。 通过阅读，培养学生的阅读能力及理解能力。 通过学习，掌握撰写数据分析报告的方法。 通过撰写数据分析报告，培养学生撰写数据分析报告的能力。 通过交流，培养学生自我评价的能力。 通过交流，培养学生对同伴进行评价的能力。 实践操作 确立标题，撰写数据分析报告。 学生动手实践操作，撰写数据调查分析报告。 通过学生实践操作，培养撰写分析报告的能力。 课堂小结 本节课我们学习了什么知识？ 你会撰写数据分析报告吗？ 你在撰写数据分析报告时，遇到那些问题？ 你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对学习的知识内容进 ... ...
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