七年级（下）第二章 活动3 数据调查与处理 （第一课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第二章数据处理与分析 （第一课时） 活动3 数据调查与展示 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-七年级信息技术下册第二章 信息获取与集成 活动3 数据调查与展示的教学内容。本活动的主要内容是了解统计图表的类型和特点；掌握制作统计图表的方法；学会编写简单的数据分析报告；能结合数据表和统计图表分析问题、表达观点。本节课主要是了解统计图表的类型和特点。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握了电子表格的基本组成部分，学会了创建数据表；熟悉数据调查的基本方法；学会了用公式计算数据，了解了常用函数，掌握它们的使用方法。给本节课数据分析与展示做了充分的准备，所以本节课了解统计图表的类型和特点并不难，相信学生能学好。 设计思路 导入：创设问题情境，激发学生学习数据分析与展示的兴趣。 展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生了解统计图表的类型 及特点；然后引导学生进行图标类型及特点的归纳。 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 教师准备：《WPS表格》软件、多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第92———95页的课文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：了解统计图表的类型和特点；掌握常用图表的定义、优点、缺点。 过程与方法：首先引导学生自学；然后教师演示、讲解，让了解统计图表的类型和特点；再通过巩固练习，巩固常用图表的定义、优点、缺点。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习数据分析与展示的积极性，培养学生理解统计图表的能力。 课时重点 了解统计图表的类型和特点；掌握常用图表的定义、优点、缺点。 课时难点 理解不同类型统计图表的特点；正确理解常用图表的优缺点。 教学方法 自学引导法、讲解法、交流讨论法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，我们已经认识了电子表格的基本组成部分，熟悉了数据调查的基本方法，学会了用公式计算数据。大家想不想了解统计图表的类型和特点呢？ 想不想学习制作统计图表的方法？ 好。 今天我们就一起来学习“数据分析与展示”。 学生听老师的谈话，根据老师提出的问题，进行积极思考并回答。 通过创设问题情境，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的兴趣。 新知探究 新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第92———97页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）.统计图表包括哪些统计图？ （2）.常用的是哪三类统计图？ （3）.柱形图、折线图和饼图各有什么特点？ （4）.建立统计图表一般包括哪几个步骤？ 教师引导学生解决问题。 .图表的类型及特点 用电子表格软件处理数据时，可以根据数据生成多种统计图表。 1.统计图表包括柱形图、折线图、饼图、条形图、散点图、面积 图、圆环图、雷达图等。 学生了解学习任务。 学生自主学习。 思考解决问题的方法。 解决问题 教师引导学生了解统计图表的类型和特点。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过学习，培养学生积极思考的能力。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，了解了解统计图表的类型和特点。。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 2.三种常见的图集图表：柱形图、折线图和饼图。 3.柱形图的特点： 柱形图用竖直的圆形或矩形表示数据，圆形或矩形的高度反映了数据的值。 优点： 通过柱形图，能清楚地表示每个项目的具体数值。 4.折线图 折线图用一些以直线相连的 点表示数据。点在图表中的横向位置，对应着它所属得数据项，纵向 ... ...