七年级（下）第一章 活动2 IP地址与域名（第一课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：活动2 IP地址与域名 （第一课时） 备课教师： 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-七年级信息技术下册第一章网络技术基础 活动2 IP地址与域名的教学内容。主要内容是熟悉IP地址的组成、类型和发展趋势；了解域名与IP地址的关系，知道域名的解析过程；理解网址、域名和IP地址三者的关系。本节课主要是理解IP地址、域名等概念；理解IP地址的组成、类型、发展；理解域名解析、域名与IP地址的关系。 学情分析 通过前面的学习，学生已经了解了因特网的发展历史；理解了常用的因特网服务，了解了这些服务的特点；理解了主要的因特网应用及因特网对社会的影响。对本节课学习IP地址与域名奠定了基础。所以本节课学习的难度不大。 设计思路 1.导入：通过创设问题情境，激发学生学习的兴趣。 2.展开：首先引导学生学习IP地址的组成；接着引导学生了解IP地址的类型；接下 来引导学生了解子网掩码；接下来引导学生了解IP地址的发展；然后引导学生理解域名的含义；接下来引导学生理解域名解析；最后引导学生理解域名与IP地址的关系。 3.结束：首先引导学生进行实践操作，理解、巩固所学知识与内容。然后引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件、课件。 学生准备：课堂笔记本；预习活动2 IP地址与域名课文第14———21页的内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：理解IP地址、IP地址的组成、类型和发展趋势；了解域名的含义、域名的解析；理解域名与IP地址的对应关系。 过程与方法：通过学生的自学、探究、讨论等学习过程；提高学生的自学能力。通过教师讲解，引导学生理解IP地址与域名的基础知识。 情感、态度与价值观：通过学习，提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。 课时重点 掌握IP地址的组成及表示方法；掌握域名的结构；掌握域名与IP地址的对应关系。 课时难点 理解IP地址的二进制数与“点分十进制”法的表示；理解IP地址的类型；理解域名与IP地址的对应关系。 教学方法 自学引导法、讨论法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，在上节课我们已经了解了因特网的发展，熟悉了它提供的主要服务，了解了因特网对社会的影响。那么大家了解IP地址与域名吗？IP地址是怎样组成的？域名与IP地址有怎样的对应关系呢？ 今天我们就一起来学习“IP地址与域名”。 学生认真听老师谈话。根据老师提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣，从而为学习新知做了充分的准备。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 一、IP地址 IP地址通常用由“.”隔开的四个十进制数来表示，这种表示方法被称为“点分十进制法”。 采用这种表示法，各个位置上的十进制数都必须是正整数，而且最大值不能超过255. 1. IP地址的组成 IP地址一般由网络号和主机号两部分组成。 计算机通过网络进行通信时，一般先根据IP地址中包含的网络号找到相应的网络，再根据主机号，找出特定的计算机。 如：网络号：219.239.238.0 主机号：40. IP地址为：219.239. 238.40 2. IP地址的类型 常用的IP地址包括3类：A类、B类、C类。不同的IP地址，网络号和主机号占用的位数不同。 一般把使用A类地址的网络叫做A类网，使用B类地址的网络叫做B类网，使用C类地址的网络叫做C类网。 在常用的三类IP地址中，各保留了一些区域作为私有地址。 学生先自学，根据自己的理解能力理解IP地址。 学生自学IP地址的组成，然后教师引导学生理解含义。 学生自学了解 IP地址的类型，教师引导学生理解不同的分类。 通过学生自学，培养学生的自学能力。 通过 ... ...