七年级（下）第一章 活动3 组建局域网（第二课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：活动3 组建局域网 （第二课时） 备课教师： 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-七年级信息技术下册第一章网络技术基础 活动3 组建局域网的教学内容。主要内容是了解常见的网络设备；能通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；掌握让多种设备共享上网的操作方法。本节课主要是了解常用的网络设备；学会用路由器创建局域网；掌握让多种设备共享上网的操作方法。 学情分析 通过上节课的学习，学生已经了解了因特网的类型及其特点；了解了网络协议的有关知识。这对本节课继续学习常用的网络设备、用路由器创建局域网等打下了基础。所以本节课难度不大。 设计思路 1. 导入：通过回顾旧知，激发学生学习的兴趣。 2.展开：首先引导学生了解常见的网络设备；接着引导学生学习用路由器组建局域网； 接下来引导学生学习连入因特网的方法；最后引导学生进行实践操作。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束。 教学准备 1.教师准备：多媒体网络教室软件、网线、路由器设备等。 2.学生准备：课堂笔记本；预习活动3 组建局域网课文第36———43页的内容。 课时安排 第二课时 课时目标 知识与技能：了解常用的网络设备；掌握用路由器创建局域网的方法；学会连接因特网。 过程与方法：通过学生自学、研究；教师讲解；了解创建局域网的有关知识；学会创建局域网的方法。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生创建局域网的兴趣，提高学生创建局域网的能力。 课时重点 熟悉常用的网络设备；用路由器创建局域网。 课时难点 利用无线路由器创建局域网。 教学方法 自学引导法、讲解法、合作探究法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 复习旧知，导入新课： 网络主要分哪几种类型？ 网络拓扑主要有哪几种结构？ “TCP/IOP”分为哪几层？ 网络按服务方式分为哪几类？ 今天我们就继续来学习“组建局域网”。 学生积极思考老师提出的问题并进行回答。 通过回顾旧知，激发学生学习新课的兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 一、常见的网络设备 网络中的硬件设备很多。在一台计算机中与网络密切相关的硬件主要有调制解调器和网卡。 1.调制解调器 常常称为“猫”，原本指一种利用电话线把计算机连入因特网的设备。 调制解调器的主要功能是“拨号上网”，这个过程可以分为调制和解调两部分。 2. 网卡 也叫网络适配器，主要用于通过同轴电缆，双绞线等传输数字信号。 网卡拥有独有的而且一般不能改变的地址，叫做物理地址或MAC地址，有时也把这个地址叫做计算机的物理地址。 通信连接设备 网络中还有一类重要的硬件设备———通讯连接设备。通讯连接设备主要有集线器、交换机和路由器等。 集线器，本意是中枢或多路交汇点，它价值便宜，但安全性较差，网络工作效率也不高。 交换机，可以记录连入每个端口的计算机的MAC地址，两个端口间传输数据时，不会占用整个传 学生先自学，根据自己的理解能力理解调制解调器。 学生先自学了解网卡，然后教师引导理解网卡。 学生先自学通信连接设备，然后教师引导理解。 通过学生自学，培养学生的自学能力。 通过学习，培养学生的自学能力及理解能力。 通过学习，培养学生的自学能力及理解能力 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 输线路，而是在端口之间采用“一对一”的方式传输信息，同一时间允许多个端口之间相互通信。 二、用路由器组建局域网 1.组建有线网 按照一定规则，用网线把计算机等设备和路由器连接起来，就可以组建有线局域网。 2.组建无线网 把具有无线访问功能的智能手机、平板电脑等放到无线路由器附近，打开无线开关，它们就会自动寻找并连入局域网。 连入因 ... ...