藏书票 教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 八年级 学期 下册 课题 藏书票 教科书 -出卷网-：人民美术-出卷网- 教学目标 1. 了解藏书票的定义、内容、尺寸、题材等藏书票的基本知识。认识世界上最早的藏书票、中国最早使用的藏书票。感受藏书票的文化内涵。 2.通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师示范的基础上学习雪弗板藏书票的具体方法步骤。 3.感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。培养学生读书、爱书、藏书的乐趣，提高学生的文化修养和艺术气息。 教学内容 重点:了解藏书票的艺术特征和相关知识，学习设计制作藏书票。 难点:制作雪弗版藏书票，引导学生大胆想象，创作出一幅既具美感又大小适宜的藏书票。 教学过程 问题导入 师：请问同学们你们是如何给自己的书进行标注的呢？请同学们看一本书，这本书是我家里的一本藏书，在我的这本书的扉页上贴了一张小画，谁知道这是什么？ 生：写名字 师：这就是我们今天要学习的藏书票。 新课新授 藏书票的含义 教师讲解：藏书票是指读书人在自己所藏书籍的扉页上粘贴的一幅小装饰画，作为书籍收藏印记。藏书票最初的意图是为藏书而设计，贴于书本内页之处，作为藏书的标志，供藏书者使用的一种小型版画作品，是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品。 藏书票的规格 师：藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”猜一猜它的规格是多少？ 师：国际上对藏书票的规格要求：边长不超过17厘米，常见规格为8厘米—12厘米。 藏书票的内容 师：藏书票小而精致所以有着“方寸之间可容大千世界”的美誉，就让我们一起走进藏书票的世界，看看有哪些内容呢？有什么共同点呢？和版画又有什么区别呢？ 师：藏书票题材表现广泛，动物、人物、植物、风景、抽象图案等。画面内容可象征寓意的手法，通过一定形象来表达思想内容。 藏书票的构成 藏书票由图像和文字两部分构成，其中文字包含了票主名、拉丁文“EXLIBRIS”、作者签名。拉丁文“EXLIBRIS”意为“我的藏书”；作者的签名通常在画面的下方，依次为印数、作者名、创作时间。 欣赏藏书票 世界上最早的藏书票： 世界上最早的藏书票，起源于15世纪的德国，木刻“刺猬藏书票”。画面中一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方有一行德文，意思是“谨防刺猬随时一吻”。从这枚藏书票中我们看出藏书者对书本的珍爱和对生活的热爱。 2、中国最早的藏书票： 1905年“关祖章藏书”, 关祖章是中国使用藏书票的第一人。有一位头戴方巾的书生借着烛光，正在聚精会神地看一幅卷轴，他的身前身后是放满书籍的书架、打开的书箱以及散放于地的书籍。它是用木版雕刻而成，整个票面设计古雅，颇具匠心，具有浓郁的中国传统文化气息。 欣赏藏书票： 这两幅作品，单纯、简洁的黑白木刻效果，给人强烈的印象。黑白灰构成的画面，让人感受到简洁之美。 观看示范视屏 动手制作： 2023年是癸卯兔年，用雪弗板制作以“癸卯兔年”为主题的藏书票。 温馨提示： 1.图案简洁清晰、文字反写 2.刻板痕迹深 3.上色均匀，动作迅速 4.留下你的美丽签名 四、学生作品展示 学生将作品贴在黑板上，学生自评、互评，在进行师评。 五、总结提升 小小的一枚藏书票包罗万象，设计构思新奇，制作手法多样，方寸之间可容大千世界。它不仅是个人审美意趣的象征，是纸质书特有的符号，更是文化传承的载体。 书籍可以为我们遮风挡雨、也可以用知识抵御风雪、有时多一些知识就能跨越鸿沟、读万卷书行万里路。望大家以后不仅热爱读书、藏书，更喜爱藏书票，希望同学们能创作出更多、更丰富的藏书票作品，用知识和艺术让你的人生更丰富、更精彩。 板书设计： 藏书票 含义： 构成：图形、文字（ ... ...
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