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课件网) 折扣 新课导入 先在组内交流收集的“打折”的资料，然后在全班交流汇报。 数学天地 店庆五周年，电器九折，其他商品八五折 什么是“打折”？ “几折”表示什么？ “八五折”表示什么？ 数学天地 商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 八五折表示（ ）是（ ）的（ ）%。 现价 原价 85 数学天地 五折 “五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 50 七五折 “七五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 75 数学天地 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？ 分析： 八五折就是按原价的85%销售。 原价×85% ＝现价 单位“1” 280×85%＝238（元） 答：买这辆自行车用了238元。 数学天地 原价×折扣=现价 求商品打折后的价格，实际上就是求一个数的百分之几是多少。 数学天地 （2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱 160－160×90%= 16（元） 思路一：先求现价，再求便宜的价钱。 思路二：先求现价比原价便宜了百分之几， 再求便宜的价钱。 160×（1 – 90%）= 16（元） 答：便宜了16元。 原价-原价×折扣=便宜的钱 原价×(1-折扣)=便宜的钱 数学天地 求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。 原价-原价×折扣=便宜的钱 原价×(1-折扣)=便宜的钱 归纳总结 说一说有关折扣的实际问题一般怎样解决呢？ 1.找准“单位1”； 2.分析原价、现价、折扣之间的数量关系； 3.运用百分数的知识。 课堂练习 算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元） 现价： 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价： 现价： 原价×折扣＝现价 52.00 73.50 30.80 课堂练习 1. (1)打折后，每种面包各多少元？ 4×50%＝2（元） 8.8×50%＝4.4（元） 6×50%＝3（元） 5×50%＝2.5（元） (2)晚8:00以后，玲玲拿了10元去买面包，她可以怎样买？ 答案不唯一，合理即可。如：她可以买4个标价为5元的面包。 课堂练习 2. 晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中 的4种家具。打折后， 4种家具分别应付多少钱？ 220×80%＝176(元) 120×80%＝96(元) 2400×80%＝1920(元) 880×80%＝704(元) 课堂练习 3. 书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 原价×（1－折扣）＝节省的钱 9.6÷（1－80%）＝48（元） 答：这套书原价是48元。 归纳总结 原价-原价×折扣=便宜的钱 原价×(1-折扣)=便宜的钱 原价×折扣=现价 版权声明 本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 ... ...
