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课件网) 第二节 食物链和食物网 螳螂捕蝉 黄雀在后 “螳螂捕蝉，黄 雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 1.说出生态系统的营养结构———食物链和食物网。 2.分析图文资料，解释生物富集现象。 3.体验生物之间食物联系的复杂性和关联性。 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 草 蚱蜢 青蛙 蛇 食物链 【探究主题 一】 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的食物链应该怎样表示呢？ 水稻→害虫→青蛙 【思考】 （1）阳光 草 鼠 蛇 （2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 （3）蘑菇 草 鹰 (4) 树 虫 鸟 鹰 （5）蝉 螳螂 黄雀 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × × 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 草 蚱蜢 青蛙 蛇 生产者 消费者 初级 消费者 消费者 次级 三级 食物链 【探究主题 一】 DDT是一种有机杀虫剂，极易溶于脂肪。它一旦被生物体吸收，就难以分解，会不断积累。 DDT在食物链中的传递 【思考与讨论】 1.为什么消费者级别越高，体内DDT的浓度越大？ DDT一旦被生物吸收就很难分解并且会通过 食物链在生物体内不断地积累，使DDT的浓度随 着消费者级别的升高而逐渐增加。 2.如果积累了DDT的鱼被人吃了，会产生怎样的后果？ DDT会在人体内不断积累，引起中毒，严重时会致人死亡。 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等金属和 某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累， 使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种 现象叫做生物富集。 在生态系统中，各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。 食物网 1.如图所示的食物网中有几条食物链？写出最长的一条食物链。 【探究主题 二】 有五条食物链 草 鼠 蛇 鹰 2.鹰在该食物网中属于哪一级消费者？ 次级消费者或三级消费者。 3.该食物网要成为一个生态系统还需要添加的成分是什么？ 非生物成分和分解者。 ①先找出植物（生产者）———食物链的起点。 ②再找到以植物为食的动物 ③再找到食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个） ④一直到找不到天敌的动物为止（食物链的终点） ⑤标箭头：起点 终点 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。 1.一种生物不是固定在一条食物链上。 2.食物网内的各种生物相互影响，相互制约。 食物链和食物网 食物链 食物网 生产者 初级消费者 次级消费者 ... ...消费者 有害物质浓度低 生物富集 有害物质浓度高 1.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这 一条食物链中，虾属于( ) A.生产者 B.分解者和消费者 C.次级消费者 D.初级消费者 D 2.大鱼体内的化学药剂DDT的含量要比周围海水中 DDT的含量高几千倍，DDT进入大鱼体内的主要 途径是( ) A.通过饮水 B.通过鳃呼吸 C.通过食物链 D.通过鱼与水的接触 C 3.下列能构成生产者与消费者之间食物关系的 是( ) A.棉花与蚜虫 B.草与青蛙 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与瓢虫 A 你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。 ———美国 富兰克林 ... ...
