课件编号15278822

四川省成都市重点中学2022-2023学年高一下学期3月月考历史试题(PDF版含答案)

日期:2024-05-19 科目:历史 类型:高中试卷 查看:22次 大小:7952400Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
四川省,答案,版含,PDF,试题,历史
  • cover
2023 年 3 月高一历史 3 月阶段性考试题 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题(16 题,每题 3 分,共 48 分) 1.西周建国之初,周王室并未能实际掌握四方蛮夷之地,但在推行分封制后,周王室基本上 控制了华夏文化周边的蛮夷之地。这表明西周分封制( ) A.实现了中央集权统治 B.成为稳定社会秩序的规范 C.阻碍了中华民族融合 D.利于扩大中原文化的影响 2.春秋战国五百年的时间里,今陕甘豫晋一带的戎狄族已无迹可寻。楚国灭越灭鲁,势 力发展到云南滇池一带,秦国兼并了巴蜀,又夺取了楚的巴黔中郡,中原的诸夏和东 南沿海的越族、西南方的西南夷交融也加速了。这表明当时( ) A.中原华夏文化南渐加速 B.周天子对地方控制加强 C.分裂中孕育着统一因素 D.各个民族社会发展同步 3.历史地图蕴含着丰富的信息。图 1 是我国某朝形势图,据图可知该朝代建立于 ( ) A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪 4.陈寅恪先生评论,北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名,进入了汉 化的实质问题,鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了”。该评论认为孝文帝改革( ) A.利于提高鲜卑贵族的文化水平 B.打破了原有的等级制度 C.改变了鲜卑族落后的游牧生活 D.消除了民族之间的隔阂 5.表 1 出自开元九年(721 年)敦煌户籍残卷,反映了当时的授田情况。这一状况 ( ) 表 1 户主 应授田 实授田 实授田占应授田的比率 赵玄义一户 52 亩 11 市 21.1% 曹仁备一户 3182 应 63 应 1.9% 董思勖一户 131 应 28 应 21.3% 第 1 页 雄黄继光。对于该作品的创作背景分析正确的是( ) A.“一五”计划已超额完成 B.解放战争战略决战举行 C.国家安全面临严峻挑战 D.社会主义建设稳步推进 14.下表为改革开放后我国农村经济发展状况简表。据此可知,农村经济体制改革( ) 1990 年前后 乡镇企业 利润 265.3 亿元.超过了国有企业 工业总产值占全国比重 33% 利润 1978 年 1988 年 从事农业的劳动 占全国劳动力总数的比例为 力 占全国劳动力总数的比例为 59.5% 70.7% A.使乡镇企业成为国民经济的支柱 B.加速了农村城镇化的进程 C.使农业总产值超过其他产业总值 D.推动农村工业化基本实现 15.下列四幅图是古代不同地区的文字图片,对此理解正确的是( ) A.印章文字是世界已知最早的文字 B.文字的差异体现了文化的多样性 C.文字出现越早说明文明程度越高 D.符号文字相比于图画文字更先进 16.亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚 历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子通婚。随着 东征,巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征 ( ) A.是一次掠夺性战争 B.促进了欧洲经济的发展 C.促进了东西方文化交流 D.是一次正义性战争 第 3 页 二、非选择题(4 题,共 52 分) 17.(20 分) 自古以来,中华民族就形成了多元一体的历史发展趋势,随着民族交融的不 断加强,统一的多民族国家形成、发展并巩固下来。阅读材料,问答下列问题。 材料一 到了夏商周三代,黄河流域的居民不断吸收周围的东夷、南蛮、西戎、北狄等族的成分, 逐渐形成华夏民族。相传周文王的伯父太伯、仲雍与当地的民族结合,形成兼有商、周和当 地特点的吴文化,先秦时期,吴和越开发了东南地区;秦人和西戎诸族共同开发了西北地区; 楚地的华夏族和许多少数民族相交融,共同开发了长江中游地区。最后秦灭六国,统一了中 国,这个统一的过程也可视为多民族交融的过程;到了汉朝,华夏族进一步吸收其他民族的 成分,扩大为人口近 6000 万的民族,后来遂称汉族。 ———摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~