小升初 实验题专项训练：物质 六年级科学下册 教科版 含解析

小升初 实验题专项训练：物质 六年级科学下册 教科版 含解析 一、实验题 1．在探究“小水珠是怎样形成的”实验中，有下列实验器材可供选择。 ①两杯常温的自来水 ②两杯不冒热气的温水 ③两杯冒着热气的热水 ④两块相同的玻璃片 ⑤两块相同的铝片 ⑥酒精灯、火柴、小废物桶 ⑦试管夹或坩埚钳 （1）在①、②和③之间，你的选择是( )，原因是( )。 （2）在④和⑤之间，你选择的是( )，原因是( )。 （3）在这个控制变量的对比实验中，不同的条件是：( )。 （4）小水珠形成的原因是( )。 （5）生活中类似的现象还有( )。 2．人吸入的气体和呼出的气体成分有什么不同？写出实验探究的过程。 实验材料 ( ) 实验方法 ( ) 实验结论 ( ) 回忆“小苏打和食盐在水中的溶解能力的实验”，完成后面的问题。 3．做实验比较食盐和小苏打在水中的溶解能力时，要保证很多条件都相同，其中不包括（ ）。 A．两杯水同样多 B．两杯水的温度相同 C．一杯搅拌一杯不搅拌 D．每次加入的食盐和小苏打同样多 4．在做这个实验的时候，什么时候加入第二份小苏打最合适？（ ） A．等第一份小苏打被搅拌一会儿之后 B．等第一份小苏打溶解一些之后 C．等第一份小苏打完全溶解之后 5．能说明小苏打在水中完全溶解的是（ ）。 A．搅拌后，小苏打水变成了不太透明的白色 B．搅拌停止后，水是清澈透明的，杯底有白色的物质 C．搅拌停止后，水是清澈透明的，杯底什么都没有 6．第一组在50毫升水中按照要求加入了3份小苏打，充分搅拌后，第三份没有完全溶解，在记录的时候，应该记录50毫升水能溶解_____份小苏打。 7．风的形成实验 实验现象：罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰_____。再点燃蚊香后观察到烟往_____飘。 实验结论：空气受热后体积会_____，热空气会_____，周围的冷空气补充过来，空气不停的_____形成了_____。 六①班科学小组的同学用卡纸做了一个纸拱然后在上面放垫圈进行实验探究。 8．在图上用箭头画出纸拱上放垫圈的受力情况。 9．当放第3个垫圈时，纸拱塌了，这个纸拱承受了( )个垫圈的压力。 10．要增强这个纸拱的抗弯曲能力，做法是( )。 11．下面是有关小苏打和白醋变化的实验： （1）先在玻璃杯中倒入20毫升白醋，再倒入一匙小苏打。我们看到有_____产生，并听到啪啪的声音。用手触摸玻璃杯的外壁，能感觉到玻璃杯的外壁比原来_____（填“凉”或“热”）一些。 （2）如下图所示，将小苏打和白醋混合产生的气体倒向燃烧的蜡烛火焰，火焰区会_____，说明该气体能_____。 （3）经过科学家的不断实验，我们现在知道这种气体是_____。生活中，这种气体的应用比较广泛。请你列举1个例子：_____。 下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。 比较方法 排序结果（从轻到重依次排序） 预测 ②＜③＜④＜①＜⑤ 掂一掂 ②＜④＜⑤＜③＜① 物体 木块 乒乓球 塑料块 磁扣 螺母 称一称 回形针数量（个） 60 15 30 45 50 12．称量物体的工具名称是_____。 13．请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）_____。 14．这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？ 15．请根据下表实验数据回答问题。 纸的种类 刚开始的温度 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 黑色纸 10℃ 13℃ 14℃ 17℃ 19℃ 22℃ 白色纸 10℃ 11℃ 12℃ 13℃ 15℃ 17℃ 粉色纸 10℃ 11℃ 13℃ 15℃ 16℃ 19℃ （1）上面的实验研究的是物体的_____与吸热能力的关系。 （2）分析三组数据，我们发现：_____。 （3）我们可以用上面的实验结果来解释生活中的一些现象，比如，夏天人们喜欢穿浅色衣服是因为_____。 16．某小组在做有关“溶解”探究实验记录如下，请完成表格要求。 物质 刚放入水中 充分搅拌后（选择正确选项） 是 ... ...