4.2种群数量的变化课件(共66张PPT)2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

(课件网) 第2节 种群数量的变化 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ ③假如一开始接种到培养基上的细菌为N0，那么繁殖了n代后细菌数量（Nn）为多少？ Nn＝２n 解：Nn＝２n ＝2216 解：Nn= N0 2n 一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟分裂繁殖一代，72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ Nt=N0 λt t=（60÷20）x72=216 Nt=1x2216 根据公式，算出1个细菌产生的后代在不同时间内的数量，并填入表格。 时间min 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 以表格中得到的数据，以时间为横轴，以数量为纵轴，画出细菌种群数量增长的曲线。 讨论 根据公式，算出25个细菌产生的后代在不同时间内的数量，并填入表格。 时间min 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512 以表格中得到的数据，以时间为横轴，以数量为纵轴，画出细菌种群数量增长的曲线。 讨论 细菌种群增长曲线 0 100 200 300 400 500 600 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 时间 数量 (为了直观、简便地研究种群的 数量变动的规律) 数学模型：用来描述一个系统或性质的数学形式。 1、数学模型的建构步骤： 研究实例 研究方法 细菌每20min分裂一次 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 Nn=2n N代表细菌数量，n表示第几代 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 提出合理的假设 观察研究对象，提出问题 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 　　1、含义：自然界有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型． 种群数量 时间 二、种群增长的“J”型曲线 2、“J”型增长的数学模型 （1）提出假设（模型假设）： 食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等的理想状态。 N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为是前一年的倍数． （2）数学形式表达（建立模型）： Nt=N0λ t （3）模型中各参数的含义： （4）呈“J”型曲线增长的两种情况： ①实验条件（理想条件下）； ②一个种群刚迁入一个新的适宜的环境中的最初一段时间（接近“J”型增长）。 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1：澳大利亚野兔 实例2 某海岛上环颈雉种群数量的变化 2000年世界人口增长曲线 我国1000~1990年人口数量变化 实例3：16世纪以来，世界人口呈指数增长 在大自然中的环境阻力 食物有限 空间有限 种内斗争 种间竞争 天敌捕食 种群密度越大环境阻力越大 A 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 三、种群增长的“S”型曲线 经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线 K值： A 种群数量达到K值时， 种群— 增长停止 种群数量在 K/2值时， 种群— 增长最快 种群数量 小于K/2值时 种群— 增长逐渐加快 种群数量 大于K/2值时 种群— 增长逐渐减慢 K/2 种群数量 （在理想状态下的种群增长） （在有限环境下的种群增长） “S”型曲线 “J”型曲线 前提条件 种群增长率 种群增长速率 有无K值 环境资源有限 环境资源无限 先增大后减少 保持稳定 先增大后减少 不断增大 有K值 无K值 种群数量的变化 A B A是种群增长的理论曲线 B是种群实际增长曲线\ 时间 种群数量 图中阴影部分表示环境阻力，也就是通过生存斗争被淘汰的个体数量。 K（环境所允 ... ...