人生难免有挫折导学案

七年级下册思想品德导学案 编写人：杨雪 备课组长： 教研主任： 班 级： 姓 名： 编 号：11 分数： 课 题 第五课 第一框 人生难免有挫折 课 型 新授课 课 时 第1课时（第五课共2课时） 教 具 多媒体 学习目标 1、知道挫折的表现，明确人生难免有挫折。2、认识造成挫折的多方面因素；知道挫折是人生的一部分。3、知道面对挫折不同的态度会产生不同的结果，树立战胜挫折的勇气。 学习重点 挫折产生的原因；人生难免有挫折。 学习难点 面对挫折，不同的态度会有不同的结果。 知识树构建 学习过程及内容 一、导入新课：人生是美好的，但人生历程又是不平坦的。正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。在人们的生活中总会有些不顺心的事情发生，遇到二、新授课（一）自主阅读教材，完成下列空格： 1、挫折即人们所遇到的 、 和 等。2、人们是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说， 。3、面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是 的人；第二种是 的人；第三种是 。4、判断：（1）人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。（ ） （2）人们之所以会遇到挫折是由于自己能力方面的原因造成的。（ ） （3）挫折是可以避免的。（ ）自学知识梳理，并在下列（）填写对应的填空题题号什么是挫折？（ ） 面对困难和挫折的不同态度？（ ）（二）合作探究部分1、通过图片的提示总结归纳，造成挫折的因素有哪些？ 因素 因素造成挫折的因素 因素 因素 因素 2、通过雪山登山的故事，分析归纳，人面面临挫折会有几种态度？不同的态度会有什么结果？我们应该怎么做？(1)态度 ,结果 。(2)态度 ,结果 。(3)态度 ,结果 。三、拓展提升情景一：某中学一位女学生在数学考试时，因有一道大题解不出来，一怒之下便把纸卷塞进裤兜里，离开了考场情景二：某班同学小王在期中 考试时，把本属于自己强项的物理考砸了，他难过的掉下了眼泪。试卷发下后，他冷静的分析考砸的原因，认真把试卷的题重做了一遍，为了加深理解，他还在笔记本上，记下了做错和出错的原因，这次失败的记录成为鞭策自己进步的动力。（1、）以上两位同学遇到了什么挫折？（2）你是如何评价以上两位同学的表现的。（3）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生产什么样的结果？（4）如果你遇到这种情况你会怎么做？为什么？挫折承受力测试 同学们，请你认真思考以下一些题目，他能帮助你了解自己的受挫能力 。 １、碰到令人担心的事 Ａ：无法着手学习 Ｂ：照干不误 Ｃ：两者之间 ２、碰到讨厌的对手时 Ａ：感情用事，无法应付 Ｂ：能控制感情，应付自如 Ｃ：两者之间 ３、失败时 Ａ：不想再干了 Ｂ：努力寻找成功的机会 Ｃ：两者之间 ４、学习进展不快时Ａ：焦躁万分，无法思考 Ｂ：可以冷静地想办法 Ｃ：两者之间 ５、学习中感到疲劳时Ａ：脑子不好使了Ｂ：耐住疲劳继续学习 Ｃ：两者之间 ６、学习条件恶劣时Ａ：无法学习好 Ｂ：克服困难创造条件 Ｃ：两者之间 ７、在绝望的情况下Ａ：听任命运摆布 Ｂ：力挽狂澜 Ｃ：两者之间 ８、碰到困难时 Ａ：失去信心 Ｂ：开动脑筋 Ｃ：两者之间 ９、接到很难完成的学习任务时Ａ：不完成Ｂ：千方百计干好它Ｃ：两者之间 １０、困难落到自己的头上时 Ａ：厌恶之极 Ｂ：欣然努力克服Ｃ：两者之间 挫折承受力测试评分标准 Ａ＝０分；Ｂ＝２分；Ｃ＝１分 总分在１７分以上说明受挫能力很强；在１０－－１６分之间，说明对某些特定的挫折的承受力比较弱；在９分以下的，说明承受能力比较弱 课 堂 检 测 1、单项选择题 ：（1）下面不属于挫折的是（ ） A、小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学感到内心十分失落 B、某同学因长相丑陋求职多次被用人单位拒绝 C、小李考试取得了好成绩 D、恐怖分子制造的俄罗斯北 ... ...