第五课 我国的政治和经济制度 复习教案

学校 年级 九年级 科目 道德与法治 主备人 时间 第 10 周星期 第 节（ 年 月 日） 二次备课 课题 总复习八下第三单元 人民当家作主（1） 政治制度和经济制度 教 学 目 标 1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 2.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 4.认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 5.认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。 教学 重点 根本政治制度和基本政治制度 教学 难点 基本政治制度 主要 教法 谈话法、讲授法、读书指导法、演示法 教 学 过 程 第五课 我国的政治和经济制度 ( 考查点 　 政治制度 ) 我国的政治制度有哪些？ 教学内容（一）　人民代表大会制度是我国的根本政治制度 人民代表大会制度的基本内容 国家机构的组织活动原则———民主集中制 ①在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 ②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 教学内容（二）　人大代表的职权与义务 教学内容（三）　坚持和完善人民代表大会制度 1.人民代表大会制度的优越性。 （1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 （2）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 2.我们应如何坚持和完善人民代表大会制度？ （1）毫不动摇坚持中国共产党的领导。2）保证和发展人民当家作主。3）全面推进依法治国。4）坚持民主集中制。 教学内容（四）　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 人民政协的性质、主题和职能 教学内容（五）　民族区域自治制度 1.我国确立了什么样的社会主义民族关系？平等团结互助和谐 2.正确认识民族区域自治制度。 教学内容（六）　基层群众自治制度（4年2考） 考查点　经济制度 教学内容 　我国的基本经济制度（5年4考） 我国的基本经济制度有哪些？ 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存。 社会主义市场经济体制。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2.现阶段我国为什么要坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展？ （1）依据：我国正处于社会主义初级阶段 （2）作用（意义）：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 3.公有制经济的构成及地位。 4.公有制经济和非公有制经济的异同 国有经济：中国银行、国家电网、中石化，中国移动…… 集体经济：普遍存在于农村，表现形式为“村办XXX加工厂”以及“XXX合作社”：村办企业、镇办企业、乡办企业等） 个体经济：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式。它是以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。 私营经济：是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的一种所有制形式。 按劳分配为主体、多种分配方式并存 1.按劳分配是由什么决定的？ 按劳分配是由生产资料公有制决定的。（在公有制企业上班：国企、村办企业） 由公有制企业（国有企业、集体企业）发放的工资、奖金、津贴 2.按劳分配的基本内容和要求。 1）有劳动能力的社会成员必须参加劳动。 2）在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 3）在现阶段，要着重保护劳动所得，增 ... ...