【新课标】苏教版（2017秋）六年级科学下册 专项学习 像科学家那样……同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版科学六年级下册 专项学习 像科学家那样……（练习） 【基础达标练】 1、填空题。 (1）科学问题大多与_____关联，可以通过_____找到答案。 (2）科学家通过_____了解前人或他人所做的相关研究，以便形成和完善自己的研究思路。如屠呦呦通过_____形成提取青蒿素的研究思路。 (3）搜集证据就是记录在研究中获得的_____或观察到的_____，如_____通过风筝吸引闪电，证明闪电和静电性质相同。 2、判断题。 (1）大陆原来是连在一起的假设是富兰克林提出的。（ ） (2）要按照一定的顺序整理实验记录。（ ） (3）要善于从图表中概括整理出关键信息，如发展趋势、规律等。（ ） (4）要对搜集到的照片、视频、笔记等资料进行整理和分类。（ ） (5）牛顿通过对豌豆实验的数据分析，证实了自己关于遗传和变异规律的假设。（ ） 3、选择题。 (1）设计方案就是构想搜集 ▲ 、检验、 ▲ 的方法与步骤。横线上分别填（ ）。 A.证据假设 B.图表规律 C.数据结论 (2)“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论”这句话是（ ）说的。 A.魏格纳 B.达尔文 C.孟德尔 (3）下列说法中错误的是（ ）。 A.充满好奇心，有怀疑批判的眼光，就能发现许多可以研究的科学问题 B.可以通过查阅文献资料，学习与所要研究的问题有关的知识 C.在分享交流时，要坚持自己的观点，对他人的质疑可以置之不理 4、简答题。 科学家在研究各种各样的问题时，一般会遵循怎样的大致相同的研究程序？ 【能力提升练】 5、综合探究。 某实验小组想对“鲫鱼是否有记忆”这一问题进行探究。 (1）请你对这个问题作出假设：_____ (2）在查阅文献时，下列文献来源不能提供借鉴的是（ ）。 A.图书馆中的百科知识书籍 B.某网站上网友的评论 C.手机上某科学家发表的论文 (3）下面是该小组设计的研究方案，请你将其中不合理的地方改正过来。 问题：…… 假设：…… 实验准备：…… 实验过程：①每天在给鲫鱼喂食前，用强光电筒往鱼缸里闪10下，然后在任意地点投食。 ②一天后，观察闪光后鲫鱼会不会立即游到固定地点。 ③如果鲫鱼会游到固定地点，再隔3天闪光并喂食，观察鲫鱼能否记住喂食的信号。 (4）通过实验该实验小组发现，经过一段时间后，闪光后鲫鱼_____出现在投食位置，这说明鲫鱼_____记忆。 参考答案 （1）自然界 搜集证据 （2）查阅文献 阅读古籍 （3）数据 现象 富兰克林 （1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）× （1）A （2）B （3）C 提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。 (1）鲫鱼有记忆 (2)B (3)①将“任 意地点”改为“固定地点”；②将“一天后”改为“连续几天后”； ③将“再隔3天”改为“再分别隔1天、2天、3天”。（4）会 有 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...