【备考2024】生物高考一轮复习学案：第21讲 染色体变异(含答案）

【备考2024】生物高考一轮复习 第21讲　染色体变异 [课标要求] 举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。 [核心素养](教师用书独具) 1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点。(生命观念)2．通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培养归纳与概括的能力。(科学思维)3．通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验探究以及育种方案的选择与设计，培养实验设计及结果分析的能力。(科学探究) 考点1　染色体变异 1．染色体数目的变异 (1)染色体数目变异的类型 ①细胞内个别染色体的增加或减少。 ②细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。 (2)染色体组 ①概念 在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 ②举例 野生马铃薯的染色体组：12条形态和功能不同的非同源染色体 (3)单倍体、二倍体和多倍体 项目 单倍体 二倍体 多倍体 概念 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 体细胞中含有两个染色体组的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 发育起点 配子 受精卵(通常是) 受精卵(通常是) 植株特点 ①植株弱小；②高度不育 正常可育 ①茎秆粗壮；②叶片、果实和种子较大；③营养物质含量都有所增加 体细胞染色体组数 ≥1 2 ≥3 三倍体和四倍体形成过程 形成原因 自然原因 单性生殖 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温) 人工诱导 花药离体培养 秋水仙素处理单倍体幼苗 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 2.染色体结构的变异 (1)变异类型、图解及实例(连线) 提示：①—c———��　②—d———��　③—a———��　④—b———�� (2)结果：使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异。 (3)对生物体的影响：大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。 1．DNA分子中发生三个碱基的缺失不会导致染色体结构变异。 (√) 2．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。 (×) 提示：染色体易位可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，且染色体变异大多对生物体是不利的。 3．非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。 (×) 提示：非同源染色体某片段的移接，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中。 4．染色体缺失有利于隐性基因的表达，可提高个体的生存能力。 (×) 提示：染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，不利于隐性基因的表达。 5．二倍体生物花药离体培养后即可得到纯合子。 (×) 提示：二倍体生物花药离体培养后得到单倍体，经秋水仙素处理加倍后才得到纯合子。 6．三倍体西瓜植株的高度不育与同源染色体的联会行为有关。 (√) 1．香蕉的种植面临香蕉枯萎病的威胁，感染了病菌的香蕉大面积减产，甚至绝收，主要原因是_____ _____ _____。(必修2　P88“文字信息”) 提示：三倍体香蕉主要通过无性生殖产生后代，后代不发生基因重组，遗传多样性减少，易受同一疾病的影响 2．果蝇的缺刻翅是由于一条X染色体上发生了片段缺失所致，你认为最简单的验证方法是_____ _____。(必修2　P90“图5－7”) 提示：在显微镜下观察亲代缺刻翅雌果蝇体细胞内两条X染色体的形态大小 1．若两个含有两个染色体组的配子结合，发育的个体的体细胞中含有四个染色体组，即此个体为四倍体，四倍体形成的原因还有_____ _____ _____。 提示：若二倍体在种子萌发或幼苗时期受某种因素影响，体细胞在进行有丝分裂时，染色体只复制未分离，也会形成四倍体 2．蜂王的基因型为DdEe(不考虑基因突变或互换等)，则由其发育的雄蜂的基因型为_____ _____ _____。 提示：若两对基因分别位于两对同源染色体上，则雄 ... ...