第三节 信息的处理 一、预习案 【预习目标】 1.知道反射的概念并举例。通过膝跳反射的实验描述反射弧的结构。 2.能够描述脊髓的位置、基本结构。知道脊髓的反射和传导功能。 3.知道非条件反射的概念和特点。 4.知道脑的基本结构组成。能够说出大脑、小脑和脑干的功能。 5.能够设计实验探究条件反射的建立和意义。知道人类特有的条件反射。 【预习要点】 知识点一： 反射 概念：人体通过 ，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应， 是神经系统调节人体各种活动的 。 知识点二： 反射弧 大腿肌接受神经冲动后，相关肌肉 ，带动 产生向前跳起的动作。 2.神经冲动的传递： → → → 3.反射与反射弧的关系： (1)所有的反射活动都需要经过 才能实现。 (2)不同的反射有不同的 。反射包括 反射和 反射两种。 非条件反射是 就有的 反射，由 的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成的，是一种比较 级的神经活动。 知识点三 脑的组成和作用 1.如图是脑的侧面半球，写出数字表示的结构名称。 ① ，②是 ，③是 2.大脑的表层是灰质，也叫 ， 具有 、运动、 、 、听觉等神经中枢 知识点四： 条件反射 1.概念：在 过程中逐渐形成的 性反射。 2.建立在 的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的。 3.意义： (1)是一种 的神经活动，而且是 。 (2)使人和高等动物的行为有了 ，提高了 的能力。 4.人类特有的条件反射 语言中枢能够使人类建立由 这类抽象信号引起的更加复杂的条件反射。这类反射是人类特有的。 【达标练习】 1.下列现象中，属于非条件反射的是（ ） A．膝跳反射 B．谈虎色变 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴 2．下列反射活动，与“观看电影《唐山大地震》时激动地泪流满面”反射类型相同的是（ ） A．鹦鹉学舌 B．孔雀开屏 C．雄鸡报晓 D．望梅止渴 3.关于膝跳反射的正确叙述是（ ） A．非条件反射，神经中枢是大脑 B．非条件反射，神经中枢是脊髓 C．条件反射，神经中枢是脊髓 D条件反射，神经中枢是大脑 二、探究案 【要点回顾】 1.反射是神经调节的基本方式。有些反射是生来就有的，叫做非条件反射。有些反射是在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的，叫做条性反射。条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层的高级中抠的参与下完成的。人类由于大脑皮层具有语言中枢，因此还能建立对语言、文字所发生的条件反射，这是有别于其他动物的。 2.反射弧是反射发生的神经结构，也就是反射过程中神经冲动传导的途径。它包含五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 【问题展示】 一、神经调节的基本方式———反射 1.完成第76页探究竟·实验：膝跳反射，回答下列关于反射的问题。 (1)反射是在哪个系统的调节下完成的 (2)反射是在什么条件下产生的 反射活动有什么特点 (3)做膝跳反射实验时，身体受刺激的部位在哪里 被测同学的小腿有什么反应 (4)膝跳反射受大脑控制吗 2.观察图4-8，讨论回答有关反射弧的问题。 (1)，反射弧有哪些部分构成 各部分的功能是什么？ (2)反射弧完整，反射就一定能发生吗 (3)总结发生反射活动需要具备哪些条件 3.脊髓内的灰质和白质 是如何分布的？各有什么功能？ 二、条件反射 1.分析第81探究竟·资料分析： （1）大脑的两个半球掌管人体的生理活动，有什么特点？ （2）大脑皮层中有哪些调节人体生命活动的最高级中枢？从图上辨别出他们的位置，它有哪些结构特点？ （3）小脑和脑干有何功能？ 2. 完成42页的探究竟·探究：讨论问题： 19世纪早期，俄国科学家巴甫洛夫进行了一系列关于动物行为的实验。其中最著名的狗对铃铛引起条件反射的实验过程大致如下： ①当一只饥 ... ...
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