(
课件网) 你仿佛看到了什么？ 看着满天繁星，你会说什么呢？ 短诗三首 9 繁星(七一) 1．认识“漫”生字，会写“繁、漫”等6个字，正确读写“繁星、藤萝”等3个词语。 2．通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。 3．初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。 学习目标： 同学们，读过冰心奶奶的文章吗 今天老师带大家来学习冰心奶奶的诗歌繁星（七一）， 《繁星》共收录164首短诗。今天我们学习的是其中的第七一首。 学习诗歌的基本方法： 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，儿童文学作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶”。 代表作：散文集《寄小读者》，诗集《春水》《繁星》在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年。 作者介绍 《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱童心和自然。 看课文，听老师朗读，注意节奏，划出不会读的字词。 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 繁星 漫灭 藤萝 膝上 认读字词 会写生字 繁 漫 灭 藤 萝 膝 重点字指导书写 fán 结构： 组词： 繁杂 繁星 上下结构 写法： “每”下不出头，“攵”撇收捺伸。 繁 ténɡ 结构： 组词： 上下结构 藤萝 紫藤 藤 xī 结构： 组词： 写法： 左右结构 膝盖 护膝 字左窄右宽。右部中间撇、捺起笔相连且伸展。 膝 读着这样的回忆， 你仿佛看到了什么？听到了什么？ 唤起你什么样的感受？ 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 繁星 （七一） 这些事——— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 漫灭：是磨灭的意思。永不漫灭就是指诗人对往事难以忘怀。 又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。 母亲的膝上。 月明的园中， 藤萝的叶下， 这些事——— 概括大意，想象画面 以小组为单位，用简练的语言，概括这首诗歌的主要内容，想象诗歌所描述的画面。 诗人牵着母亲的手，同她一起在月下散步；坐在藤萝的叶下，和她一起乘凉；趴在母亲的膝上，和她一起数星星、听她讲故事…… 感受到了母爱的温馨，诗人对童年，对母亲的怀恋与热爱。 感悟诗情 思考 这首现代诗的有什么特点？ 不拘格式 韵律相对自由 这些事——— 是（ ）的回忆： （ ）的（ ）， （ ）的（ ）， （ ）的（ ）。 根据提示，背诵诗歌。 这些事——— 是永不漫灭的回忆： （ 满星 ）的（ 月下 ）， （九月菊 ）的（ 花香 ）， （ 奶奶 ）的（ 蒲扇 ）。 仿写诗歌 课堂小结 《繁星（七一）》作者通过回忆园中 ，在母亲膝上的情景，表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。 藤下 学法总结： 通过朗读诗句，抓住关键词结合上下文来理解诗意，并图文结合想象诗的意境，然后学习作者的写作方法仿写诗句。 布置作业 1、反复朗读课文，体会诗歌的韵律，背诵课文。 2、请学习作者那样用总分的结构，并列的短句来说一说自己日常生活中与亲人温馨相处的情景吧。 再见 ... ...
