课件编号15314068

22.2原生生物的主要类群 课件(33页PPT)

日期:2024-05-19 科目:生物 类型:初中课件 查看:11次 大小:7369948Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 习题巩固 下表为小麦、大豆、苹果和中华墙藓四种植物的分类等级图解,用你学过的知识,回答下列问题。 界 植物界 植物界 植物界 植物界 门 被子植物门 被子植物门 被子植物门 苔藓植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 双子叶植物纲 藓纲 目 禾本目 豆目 蔷薇目 丛藓目 科 禾本科 豆科 蔷薇科 丛藓科 属 小麦属 大豆属 苹果属 墙藓属 种 小麦 大豆 苹果 中华墙藓 (1)在上述植物的分类等级中,等级最大的是  ,它包含生物种类最  ,等级最小的是  ,它包含的生物种类最   。 (2)上述植物中,通过分析可以看出   与   的共同特征较多,亲缘关系最   (填“近”或“远”)。 (3)从上述信息中分析可知,小麦、大豆和苹果都属于    门。  被子植物   近   苹果   大豆   少   种   多   界  (4)小麦和   的共同特征较少,亲缘关系较远。 (5)为了避免生物命名的混乱,瑞典科学家   创立了生物命名方法:   法。( + )  双名   林奈   中华墙藓  界 植物界 植物界 植物界 植物界 门 被子植物门 被子植物门 被子植物门 苔藓植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 双子叶植物纲 藓纲 目 禾本目 豆目 蔷薇目 丛藓目 科 禾本科 豆科 蔷薇科 丛藓科 属 小麦属 大豆属 苹果属 墙藓属 种 小麦 大豆 苹果 中华墙藓 第22章 物种的多样性 第2节 原生生物的主要类群 八年级下册 学习目标 2 1 说出原生生物的主要特征及所包含类群 说出原生动物、藻类的特征和列举它们与人类的关系(重点) 3 体会生物的多样性,树立保护环境意识 草履虫 蓝 藻 细菌 衣 藻 原核生物 原生生物 如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分? 原生生物 水绵 草履虫 衣藻 藻类 原生动物 1.单细胞或多细胞 2.有细胞核 3.结构简单 结构较简单: 由_____构成, 且能从周围环境中_____, 完成全部的_____。 二、原生动物--能摄取食物的原生生物 一个细胞 摄取食物 生理功能 1.原生动物的主要特征: 只有一个细胞构成的生物都是原生动物吗? 运动、取食、呼吸、消化、排泄等 NO 2.原生动物的分布: 一般生活在_____, 少数种类_____人或动植物体内。 淡水、海水和潮湿土壤 寄生 草履虫( ) 淡水中 夜光虫( ) 海水中 阿米巴变形虫( ) 人体 异养型、消费者 课本P36 原生动物 (一)原生动物是能摄取食物的原生生物 像一只草鞋底 1、草履虫 单细胞 原生动物 2、眼虫 眼虫等鞭毛虫能吸收水体中的有机物,减轻水体污染。 净化水体 原生动物 3、夜光虫 夜光虫是一类生活在海水中的原生动物,它们在夜间由于海水波动的刺激能发光,因而得名。可引起“赤潮” 原生动物 4、腰鞭毛虫 腰鞭毛虫一种海生单细胞生物。体呈球果状,一些大数量腰鞭毛虫可使海水变得红色,这种现象就是“赤潮”。 原生动物 5、阿米巴变形虫 现已知内阿米巴属的溶组织内阿米巴会引发阿米巴痢疾和肝脓肿。 原生动物 6、疟原虫 疟原虫为按蚊传播的孢子虫,是疟疾的病原体。携带疟原虫的按蚊通过叮咬人而传播,引起疟疾寒热往来发作,俗称“打摆子”。 原生动物 屠呦呦,女,药学家。1930年12月30日生于浙江宁波,1951年考入北京大学,在医学院药学系生药专业学习。1955年,毕业于北京医学院。 2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。 眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物,减轻水体污染 西湖春色归,春水绿于染。 1.藻类里都含有 和 ,都能进行 . 2.填表。(P37)    3.找出藻类与人类之间的关系(P38) 阅读课本37-38页(8分钟) 自学检测2 种类 结构特征 代表生物 绿藻 含有大量的 . 褐 ... ...

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