中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 10 Activities (2) Let’s talk Let’s play练习 基础巩固 一、根据句意，选择正确的单词填空。 play fly football 1. I can _____ a kite. 2. Can Tom _____ yo-yo 3. She can play _____.. 二、连线题。 1. fly a kite A. 踢足球 2. play football B. 放风筝 3. play yo-yo C. 打牌 4. play cards D. 玩溜溜球 能力提升 三、将下列句子翻译为汉语。 1. Can you play football _____ 2. Tom can fly a kite. _____ 3. Can she play cards _____ 四、根据图片选择正确答案。 ( ) 1. I _____ swim. A. can B. do C. am ( ) 2. I can _____basketball. A. to play B. play C. playing ( ) 3. I can _____. A. play football B. play a football C. play the football ( ) 4. —_____ —Yes. A. What can you do B. Can you sing C. I can sing 五、根据答语写问句或根据问句写答语，然后两人一组对话。 如： —Can you play football —Yes. 1. —_____ —Yes. 2. —Can you ride a bicycle —_____. 3. —_____ —Yes. 参考答案 一、 1. fly 2. play 3. football 二、 1. fly a kite A. 踢足球 2. play football B. 放风筝 3. play yo-yo C. 打牌 4. play cards D. 玩溜溜球 三、 1. 你会踢足球吗？ 2. 汤姆会放风筝。 3. 她会打牌吗？ 四、1. A 2. B 3. A 4. B 五、1. Can you play cards？ 2. No. 3. Can you play yo-yo 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) Module 4 Things we enjoy 牛津深圳版二年级下册 Unit 10 Activities Let’s talk Let’s play Teaching objectives （一）语言知识目标 1. 在教师引导下，使用句型—Can he/she … —Yes./No.询问他人是否会什么活动并做出正确答案。 2. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 3. 学生能在图片及语句的提示下介绍他人会什么活动。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，学会如何使用一般疑问句及答语。 2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，熟练谈论话题。 Teaching objectives （三）学习能力目标 1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 把英语教学与情感教育有机结合起来,尊重学生的爱好,欣赏学生在学习过程中的真情实感。 激发学生学习英语的兴趣，在合作活动中互助共进。 Fill and read 根据图片填写正确的名词，补全短语。 play _____ play _____ play _____ yo-yo cards football Let’s play 快速说出消失的图片。 Let’s play 快速说出消失的图片。 Let’s play 快速说出消失的图片。 Listen and circle 圈出你所听到的有关活动的图片。 Listen and circle 圈出你所听到的答案。 Can Kitty play yo-yo A. Yes. B. No. 2. Can Kitty play cards A. Yes. B. No. Listen and read 1 Can you play yo-yo, Kitty No. Listen and read 2 Can you play cards Yes. Fill and read 1 Can you _____, Kitty No. play yo-yo Fill and read 2 Can you _____ Yes. play cards Let’s repeat sound emotion action 声音响亮，发音到位 语气自然，表情到位 肢体语言，动作到位 Look and read Can you play yo-yo Can she play yo-yo 你会将主语改为第三人称吗？ 注意：情态动词can没有人称和数的变化。且其后加动词原形。 Look and read Can you play cards Can she play cards Look and read Can you play football ... ...
