2014年小学语文毕业模拟检测（二） （完卷时间120分钟） 姓名 获得等级 （等级选填：优、良、中、合格、待合格） 一、听力检测 [获得等级 ] 听力检测。听老师朗读短文（注意：只朗读一遍），再完成判断题（用√×标出）。 1．本文围绕耐心讲了四个故事。（ ） 2．第一个故事，讲的是，母亲对儿子有耐心。（ ）儿子正在读二年级。（ ）故事中讲母亲的教学方法比老师强。（ ）最后作者想说明的道理是：耐心就是爱心。（ ） 3．第二个故事也是讲家长教育子女的事。（ ）作者想说明的是，耐心就是一种负担。（ ） 4．第三个故事讲的是同学聚会，张成等大家到齐再吃饭。（ ）最后要说明的是：耐心就是信任。（ ）X k B 1 . c o m 5．本篇短文最大的特点是，排比式或并列式结构。（ ） 二、字词句积累与运用 [获得等级 ] （一）读文段，据文意，拼写汉字。再工整地书写在田字格中。 我崇拜xiá（ ）义之士。看啊，ménɡ（ ）lónɡ（ ）之中，他wǎn（ ）着缰绳，骑着jùn（ ）马，或急或缓地向我们走来了，他kuí（ ）伟的身qū（ ），坚yì（ ）的神情，向人们昭示着他的勇敢无畏，没有哪个恶人敢rě（ ）他，向他挑战，因为他不惧怕任何威xié（ ）…… （二）字词家园。 劣（liè lè）挠（ráo náo）竭（jié jí）挫（cuō cuò） 泣 搞 峭 缝 斑 躁 键 冠 怨 恍 邀 丧 陌 畜 岔 蜴 1．将注音字括号里不正确的读音划掉。 2．“怨”“峭”用音序查字法分别首先查（ ）和（ ）；“竭”用部首查字法，除去部首查（ ）；“挠”组词“挠痒痒”是（ ）词（名词、动词或形容词）；“畜”组词“牲畜”是（ ）词；形声字中，有一种左形右声的字，如（ ）（至少举一个）。 3．从上面的字中，为下面各字找形近字，进行区别组词。 班（ ） 健（ ） 寇（ ） 激（ ） 4．将上面的字中的多音字找出来，用每个字的两个不同读音各组一个词。 （三）填空。 1．虚假对真挚正如微弱对（ ），喧闹对（ ）。 2．当我们要形容一位老专家道德高尚，名望很大，就可以用 这个成语。 3．“同学们在陡峭的丛林山道中奋力地向上攀登。”缩成最短句是 4．“如此美景，怎不叫人诗兴大发呢？”改成陈述句是 5．“（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。”在括号里填关联词，应该是 6．“爷爷 奶奶 妈妈 长辈 爸爸”。这组词语中，不属于同类的是 三、阅读 [获得等级 ] （一）默写古诗《春夜喜雨》（杜甫）。 （二）照原文填空。 （ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一（ ），反从他的（ ）下逃走了。 （三）读文章，完成作业。 发生在公共汽车上的故事 腊月二十八那天早上，我早早地来到公路旁等车，准备回家给故去多年的老爸上坟。过去了很长时间，也没有一辆车过来，站在公路边的我感觉到脚底板儿慢慢谅起来，身上也有了一丝寒意。大约等了半个小时左右，一辆丰宁至蓟县的班车缓缓使了过来。挥了挥手，车在我面前停了下来，一个箭步我冲了上去。 上了车，在靠前排的座位上坐了下来，只见司机正在和一对夫妻不时地交谈着。从他们的话语中我知道这对年轻夫妻在外工作一年了，他们带着小女儿回老家过年。向后望去，车里没有一个空座，可能是因为乘客之间彼此的陌生，所以都静静地坐在自己的位置上，不知在想些什么。 班车飞快地行驶着，偶尔会听到人们的手机铃声响起。通话的内容差不多都是现在到哪了，什么时间能够到家呀？一句句应答让人们感受到了年关将至人们内心那种喜悦的心情。坐车我一贯爱打盹的靠在座位上眯起觉来。车厢里渐渐静了下来，不知过了多久，一个 ... ...
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