七、 拓展延伸，观点看法 考点14 拓展延伸，观点看法 (一)阅读下面的文章，回答问题。 听取蛙声一片 曹 勇 ①夏夜，回乡下老宅小住，竟听到了久违的蛙声，虽寥寥落落、时有时无，但仍将我的思绪带到了儿时故乡青青的荷塘边。那夏夜此起彼伏的蛙鸣，似乘着缕缕的清风，在耳际萦萦绕绕，荡漾不息。 ②蒲河氤氲的水汽和葱茏的树木混合在一起的香气，纠缠着清凉夏夜的故乡。没有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的落寞，有的只是晚饭后乡邻相约的愉悦。三三两两的人们拎着小板凳，抑或随手垫一块木头，扯一方旧苇席，聚在村中树下谈古论今，“蜃气为楼阁，蛙声作管弦”，确有田园诗的韵味。夜风如纤纤少女的素手，拂去乡人额头的汗珠，那随风而来的蛙声如夏夜的和弦，唱响了故乡人的农家事———薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋”。蛙鸣熨帖着家乡人的心，真是舒舒服服。 ③孩童清亮甚至刺耳的嬉闹声似音符流淌在街巷中。他们围着依然散发稻谷香气的草垛玩耍，追逐、跳跃、推挤，一次次欢乐地奔跑，一回回开心地叫嚷，笑声伴着汗水，蛙声擦明月亮…… ④晚风吹拂柳枝，柳枝梳理淡淡的月影。月上中天，潜伏在夜色中的蛙们出场了。伊始是一声、两声，零零星星、稀稀疏疏、时断时续，似合唱中的领唱。稍许，你一声我一腔，你有情我有义，对唱了起来，用不了多久，这乐队人手齐整，伸伸长舌，鼓鼓白腹，抖抖绿色的披风，一小股一小股的蛙声汇聚在一起，唱亮了蒲河边的夜晚，“呱、呱、呱”，不知疲倦的合唱，如大自然的交响乐奏响在朦胧月色下故乡的上空。 ⑤若论蛙声的典藏之作，当数大雨过后的蛙鸣。斯时池塘水溢，水田盈盈，青青滴翠，满眼清莹，此时的蛙鸣如雷赛鼓，怎一个激越了得！难怪有“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”的描绘。 ⑥蛙们唱久了，唱累了，似心有灵犀，戛然停止在某个音符，这骤然的停歇，似夜空中长睫毛的眨动，撩拨得故乡月下别有风情韵致。休憩后，蛙声又再次如潮水般喷涌，从稻禾漫过荷塘，布满夜空。 ⑦是的，故乡的蛙声确实是迷人的，它把烦躁、激烈的情绪化解，依附在一种淳朴和柔和中，并由此产生宁静深远的韵味。蛙声涤荡心神，令人顿然禅悟。 ⑧稀疏灯火里的小村格外安详，这月下十里蛙鼓歌潮，更衬托出田野的闲适、甜美和宁静。迎着月色，躺在土炕上，_____ _____ (选自《辽宁日报》，有删改) 1．结合你对选文第④段中画线句子的理解，写出一首你曾学过的含有“风、月、蛙”等意象的古诗词。 晚风吹拂柳枝，柳枝梳理淡淡的月影。月上中天，潜伏在夜色中的蛙们出场了。 _____ _____ _____ 2．“一切景语皆情语。”请你结合选文第②段中画线句子和链接材料，就两者表情达意的方式以及所表达的感情，发表自己的看法。 【链接材料】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 _____ _____ _____ _____ _____ 3．请你根据对文章的理解，为选文续写一个结尾。(不超50字) _____ _____ _____ (二)阅读下面的文章，回答问题。 田老的厚爱 刘勇敏 ①我开始写诗的时间很晚，但启蒙的老师名气很大，他就是我国当代著名文学家田钟洛，笔名袁鹰。 ②那还是2011年的一天，我情有所动，写了一首小诗《惜别》。准确地说，它还不能称为诗。那几天，我为它魂牵梦萦。哪怕是在开会，思绪也时常跳跃到这首小诗上。终于，我觉得写得不错了。我欣喜，也自鸣得意，一遍遍在心里默诵。忽然有一天，我从得意变成了惶恐。我感觉那让我骄傲的小诗好像什么也不是。纠结了好几天，我终于忍不住了，鼓起勇气给田老写了封信，讨教：“这是诗吗？” ③很快我接到了田老的回信。田老说：“你很有诗才。”这话就像一针兴奋剂，给了我强大的勇气。 ... ...
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