2022--2023学年苏科版生物七年级上册期末知识点复习提纲

七年级生物期末知识点复习提纲 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 P3 1.自然界的物体分为两大类：一类是生物，一类是非生物。生物是指有生命的物体。P3 2.生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包含细菌、真菌和病毒。 3.微生物的特点：（1）结构比较简单 （2）个体比较微小 （3）数量多，在自然界分布十分广泛。 4.生物的生命现象（共性）：P5-6 （1）除病毒外，生物体都由细胞构成； （2）生物体能够生长（由小长大）； （3）生物体从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。（新陈代谢） （4）生物体能生殖（产生自己的后代）；有遗传、有变异； （5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（应激性）； （6）生物体能适应一定的环境，也能影响环境。 第二节 生物与环境的关系 一、生物的生存依赖一定的环境 P8、P9 1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。 非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。 生物因素是影响生物生活的其他生物。（天敌、同类、食物） 二、生物对环境的适应和影响 1、生物能适应环境也能影响环境，生物和环境相互影响，相互作用。 （如：仙人掌叶退化成刺；蚯蚓的钻穴和取食使土壤疏松和肥沃）P10 第三节 我们身边的生物学 P13 1.生物科学研究的是生物的生命现象和生命活动规律的科学。 2.生物学与人类生活的关系 （1）衣食住行离不开生物 （2）解决当今世界面临的重大问题，如：世界人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染、健康状况等。 3.生物学的发展对社会的影响： 袁隆平：“杂交水稻之父”、“从田野走向世界的科学家”。 费莱明：发现了一种被称为青霉素的抗生素，挽救了无数人的生命。 第二章探索生命 第一节 探索生命的器具 P19-P26 一、光学显微镜的结构 1.与放大有关： 目镜：目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小 物镜：物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大 2．连接结构：镜筒、镜臂 3．旋钮：粗准焦螺旋（大幅度升降镜筒）、细准焦螺旋（细微调节） 4．调光结构： 还有载物台、通光孔、压片夹、镜柱、镜座 显微镜物体放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数 二、显微镜的使用 P22、23 1.取镜安放：一手握镜臂，一手托镜座，放在距离桌面边缘5㎝左右处，略偏身体左侧； 2.对光：选低倍镜对准通光孔，转动遮光器、反光镜，直至看到白亮的视野； 3.放置标本：将带有字符的玻片标本放在载物台上，使字符正对通光孔中央，用压片夹压住。 4.观察：两眼睁开，左眼观察；先下降镜筒至最低点，再慢慢上升寻找物像。下降镜筒时，眼睛要注视物镜镜头，防止物镜压坏玻片，损坏物镜。再细微调节细准焦螺旋，使物像更清晰。若想用高倍物镜进一步放大观察，转动转换器，低倍镜换高倍镜，只需调节细准焦螺旋即可找到清晰的物像，不许再动！ 注意点： A.显微镜下物像呈倒像，如“b”、“p”在显微镜下观察的分别是“q”、“d”。 B.像移动方向总与玻片移动方向相反，像偏向哪边，就把玻片移向哪边，可以使像回到视野中央。 C.低倍镜下视野大，亮度亮，观察细胞数目多；高倍镜下视野小，亮度暗，观察细胞数目少。 D.污点判断：如果移动玻片，污点随之移动，则在玻片上；若污点不动，转动目镜，污点转动，则在目镜上；若还不动，则在物镜上。 5.整理和收放P23 实验完毕后，应把显微镜擦拭干净。转动转换器，把物镜偏离通光孔，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放入显微镜箱，送回原处。 三、其他常用的探究器具 P24 除了显微镜外，还有许多器具在探究实验中具有一定的作用。 A.观察器具：放大镜等。 B.解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等。 C.计量器具：天平、量筒。 D.加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网 ... ...