21.1《静女》课件(共34张PPT) 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

(课件网) 静 女 学习目标 1.掌握关于《诗经》的文学常识。 2.概括诗歌大意，分析人物形象。 3.学习《静女》的艺术手法；体会《诗经》中的爱情观。 4.感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情；认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发对传统文化的热爱之情，从而传承。 文学常识 中国诗歌发展史 古体诗 《诗经》（以四言诗为主） 《楚辞》（骚体诗） 汉乐府、古诗 魏晋南北朝五言诗 近体诗 唐诗 宋词 元曲 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶，大约五百多年的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》。据说是由孔子编定的。 《诗经》内容丰富，富于写实精神，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等方方面面。 《诗经》和《楚辞》分别成为我国古代现实主义和 浪漫主义文学的源头。 文学常识 形式 风（十五国风） 雅（大雅、小雅） 颂（周颂、鲁颂、商颂） 风土之音（民间歌谣） 朝廷之音（宫廷乐曲） 宗庙之音（宗庙祭祀） 《诗经》六义 表现手法 赋 比 兴 “赋者，敷陈其事而直言之者也” “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也” 铺陈叙述 打比方、比喻 起兴+寄托 诗歌形式以四言为主。 章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。 艺术手法 表达效果：回环反复的效果；有音韵美、意境美、含蓄美。 内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。 诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成回环往复的美，给人一种委婉而深长的韵味。 重章叠句的作用 双声；雎鸠、蒹葭、参差 叠韵；窈窕 叠词；关关、青青、苍苍 定义：每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。把内容相近或相同的几句反复地咏唱。 回顾检查： 1.《 诗经 》是我国最早的一部_诗歌总集_，共收入从春秋到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。 2.《诗经》原来称为 《 诗 》 或 《诗三百》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 3.《诗经》按其体制可分为 风 、 雅 、 颂 三部分，按其表现手法可分为 赋 、 比 、 兴 三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。 4.《诗经》的句式，以 四 言为主，章法上的特点是： 重章复唱 、反复吟唱。 5.“四书”指《大学》 、《中庸》 、 《论语》 、 《孟子》。 6.“五经”指《诗》 、《书》 、《礼》 、 《易》 、《春秋》。 梳理字词 注意以下字音、齐读三遍： 姝： 俟: 隅： 搔： 踟蹰: 娈： 贻: 彤： 炜: 怿： 荑： 洵: sì yú sāo chí chū luán yí tóng wěi yǐ tí xún shū 1.爱： 通“薆” （ai），隐藏，遮掩。 通 假 字 2.见： 通“现”， 出现、看见。 3.说： 通“悦”， 喜欢。 4.女： 通“汝” （rǔ）： 你，代彤管。 5.归荑（kuìtí） ： 6.匪： 通“馈”， 赠送。 通“非”， 不是。 文本研读 静女其姝， 俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。 静女其娈。 贻我彤管。 彤管有炜， 说怿女美。 自牧归荑， 洵美且异。 匪女之为美 美人之贻。 诗歌诵读 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静：娴静，文雅。 爱：隐藏。 其：形容词词头。 见：出现 姝：美丽。 搔：挠。 俟：等候。 踯躅：徘徊。 城隅：城上的角楼。 --翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。 故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。 诗句赏析 诗句赏析 1.第一部分描写了什么内容？ 男女恋人约会的场景 2.哪些字词交代地点人物？ 静女其姝， 俟我于城隅。 诗句赏析 3.“爱而不见,搔首踟蹰”刻画了男女主人公当时怎样的心情 “爱而不见”———女子 ... ...